发布于：2020-05-24 23:17:01
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学习本文通过人物的语言、表情、动作和心理活动的描写，表现人物性格的写法。
体会本文所表现的强烈的爱国主义精神，培养对汉语的热爱。
小说的情节很简单，它以普鲁士战胜法国后 强行兼并阿尔萨斯和洛林两省的事件为背景，通过一个小学生在上最后一堂法文课时的所见所 闻与内心感受，深刻地表现了法国人民的爱国主义感情。
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小说：属于叙事性文学体裁，以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和具体环境描写来反映现实生活的叙事作品。
人物（通过外貌、语言、动作、
心理、神态、细节描写来塑造人物）
环境（社会环境：交待时代背景 自然环境：交待人物活动的时间、地点、景物、烘托气氛，表现人物性格、感情 )
情节（序幕、开端、发展、高潮、结局、尾声）
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为什么小弗郎士永远忘不了“这最后一课”？
小弗郎士本质不坏，
受到老师的影响，
亡国惨痛的震撼，激发了他心中的爱国情感
韩麦尔先生是一个怎样的人？
韩麦尔是一个普通的人
韩麦尔是一个“可怜”的人
韩麦尔是一个爱国者。
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听到韩麦尔先生说“今天是最后一堂法语课了”小弗郎士明白了什么？他的思想感情有哪些变化？从文中找出有关语句。
渲染了一种严肃、庄严、悲愤的气氛。
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