《创造学思想录》PPT课件3

教学目标:

了解《创造学思想录》的主要内容，认识创造性思维的意义和特点。

初步掌握创造性思维的方法。

人们对重大的事情态度严肃，但事事都板着脸孔则无此必要。猴子完全可以作出一 副俨然像声誉卓著的学者一般的严肃表情，但是猴子之所以看上去严肃，是因为它觉得痒痒。 

俨然：1、整齐2、很像3、庄严、严肃

划线句 对故作严肃的一种揶揄

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请你发挥想象，换上三个“假若”。

假若记忆能移植，会怎么样？假若电脑有人的意识，怎样呢？假若人类穴居地下怎么样呢？

事例：哥白尼创立日心说。门捷列夫发现元素周期律。

名言：假设是科学先遣的侦察兵。（巴甫洛夫）发问是打开知识宝库的钥匙。真理诞生于一百个问号之后。

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1、“你的箱子”指什么？

2、“走出来”是什么意思？

文体特点：

本文是一篇随感，记录思想的火花：从一句名言，一个故事，一个生活的事例生发出深刻的道理：用小标题连缀成文，形式自由：形似于《论语》这种语录体。

结语：只要我们大胆质疑，勇于探索，执着追求，我们就能把创造之梦变成现实。但别忘了积累广博的知识是创造的前提，否则就无异于异想天开。

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