《称赞》PPT课件4

1、自由读第１－7自然段，把小刺猬称赞小獾的句子划出来。

2、想一想：小刺猬为什么要称赞小獾？把句子划出来。

3、为什么小獾要送一把椅子给小刺猬？把句子划出来。

小刺猬走到小獾身边，拿起板凳仔细地看了看。他对小獾说：“你真能干，小板凳做得一个比一个好！”

小獾拉着小刺猬的手，说：“在我有点泄气的时候，是你称赞了我，让我有了自信。瞧，我已经会做椅子了。这是我的一点儿心意，收下吧。”

小獾见小刺猬来了，高兴地迎上去。他送给小刺猬一把椅子。小刺猬不好意思地说：“我怎么能要你的椅子呢？我可没干什么呀！”

小獾拉着小刺猬的手说：“在我有点泄气的时候，是你称赞了我，让我有了自信。瞧，我已经会做椅子了。这是我的一点心意，收下吧。”

... ... ...

读读写写：

闻了闻        一个比一个好

瞧了瞧        一棵比一棵好

—了—       一—比一—

—了—       一—比一—

我的体会：

你称赞过别人吗？别人称赞过你吗？当你听到别人的称赞时，你有什么体会和感受呢？

刺猬  小獾  板凳   粗糙      

但是  傍晚  椅子　泄气  

留下  背着  清晨　消除　

采果子  

刺  猬  獾  板

凳  糙  但  傍

椅  泄  瞧  留 

... ... ...

《称赞》PPT课件3 一、教材分析 《称赞》是一篇充满了儿童趣味的童话故事。它通过描写小刺猬和小獾互相称赞，最终获得成功的故事告诉我们只要是发自内心的称赞，即使是平淡如水的一句..

《称赞》PPT课件2 读课文，思考：小刺猬是怎样称赞小獾的？小獾是怎样称赞小刺猬的？用划出来。 他对小獾说：你真能干，小板凳做得一个比一个好！ 小獾接过苹果闻了闻，说：你的苹果..

《称赞》PPT课件 学习目标 知识目标： ①认识10个生字词。 ②正确、流利、有感情地朗读课文。 能力目标：通过朗读，了解课文内容，体会相互称赞带 来的快乐。 情感目标：教育学生要学..