《山雨》PPT课件7

水淋淋（lín）、啼啭（zhuàn）

神奇、辨认、清新、欢悦、清脆、凝聚、奇妙无比。    

轻盈：一般是形容女子身材苗条，动作轻快。

啼啭：形容鸟婉转地叫。

轻捷：轻快敏捷。

宛若：仿佛，仿佛。

飘飘洒洒：飘舞着落下来。

优雅：优美雅致。

融化：这里指不同的色彩合成一体。

丝丝缕缕：一丝一丝，一条一条，连续不断。

余韵：遗留下来的韵致。

轻盈：形容女子身材苗条，动作轻快。

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你能很快读出这些词语吗？

亲密无间  韵味  倾听  轻盈  歌谣  

飘然而起  清晰  奇妙无比  琴键   

飘飘洒洒  轻捷柔软  优雅  幻想   

融化  调色板  忘却  屏住  啼啭    

欢悦  异常清脆

初读课文，共同探讨：

1.作者是按怎样的顺序把这场山雨介绍给我们的？

2.作者主要介绍了山雨的哪两个方面？

课文是按雨来、雨中、雨后的顺序写的。

全文共10个自然段。

第1至4自然段写雨来，主要描写了山雨来得突然，由远而近的雨声如无字的歌谣飘然而起。

第5至7自然段写雨中，主要着笔于山雨带来的音韵美和色彩美，突出描绘了如“小曲”“音符”般美妙的雨声，以及雨中山林那令人难以忘怀的绿色。

第8至10自然段写雨后，通过对鸟儿啼啭、雨珠滴落的声响描绘，突出了雨后山林的幽静。

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小组讨论，理解句子

①像一曲无字的歌谣，神奇地从四面八方飘然而起，逐渐清晰起来，响亮起来，由远而近，由远而近……

这句话描写了雨来时声音由远及近、由轻及重的动态过程，与文章开头相对应，写出山雨来时的特点，即“来得突然”“悄悄地来”。作者将雨声比作“无字的歌谣”，突出了雨来时一种逐渐清晰、飘飘渺渺的音韵美。

②雨声里，山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草，都变成了奇妙无比的琴键。飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲，每一个音符都带着幻想的色彩。

这是描写雨至山林时的音响特点。作者发挥了奇特的想象：将“岩石、树叶、绿草”联想成“琴键”，将“飘飘洒洒的雨丝”想象成“轻捷柔软的手指”，将此时的雨声联想成“一首又一首优雅的小曲”，为读者展示了一幅“雨在山中”“山在雨中”“山、雨同奏”的动态美景图，表达了作者对山雨那份浓浓的喜爱之情。

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阅读写景文章注意要点：

1、抓住景物特点

2、写景要有顺序（远近、左右、上中下…)

3、善于加入想象和联想

4、利用各大感官（视、听、嗅、味、触）

5、利用比喻、拟人、排比手法突出景物之美。 

《山雨》PPT课件下载6 教学目标 1、有感情的朗读课文，背诵自己喜欢的部分。正确读记神奇、优雅、辨认、清新、凝聚、奇妙无比等词语。 2、感受山雨的韵味，体会作者对山雨的喜爱之情..

《山雨》PPT课件下载5 作者简介 赵丽宏 青年散文家，1951年生，上海市崇明县人。1968年高中毕业后回故乡插队，当过木匠、乡邮员、教师、县机关工作人员。1978年考入华东师范大学中文..

《山雨》PPT课件下载4 自由朗读课文，读准字音，把课文读通顺。 神奇 优雅 辨认 清新 欢悦 清脆 凝聚 轻盈 歌谣 逐渐 幻想 啼啭 飘然而至 奇妙无比 思考：作者描绘了一幅多姿多彩的山..