发布于：2020-05-25 00:55:09
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金波，原名王金波。诗人，儿童文学作家。河北冀县人。 著有诗集：《回声》、《会飞的花朵》、《金波儿童诗选》等；童话集《小树叶童话》、《窗外飘进一朵云》、《踢拖踢拖小红鞋》等；歌词集《林中的鸟声》、《金波诗词歌曲集》散文集《妈妈的爱》等作品。
自读课文，整体感知
一、这篇课文的主要内容是什么？
二、盲孩子的心情前后有什么变化？为什么会产生这种变化？
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一、这篇童话讲了一个什么事？
盲孩子在他的影子和萤火虫的帮助下，看见了世界，看见了光明；影子同时也变成了一个美丽的孩子。
二、盲孩子的心情发生了怎样的变化?为什么发生变化？
盲孩子孤独、寂寞→向往、快乐→惊喜（见莹火虫）→恐惧（失去影子）→惊奇、喜悦（重见光明）
三、请找出能够表现盲孩子心情变化的语句。
他的日子很寂寞→“盲孩子似乎感受到了光明，看到了色彩。他很快乐。” →“啊，我看见他了，萤火虫……他从来没这么快乐过。” →“盲孩子望着他的影子惊喜地叫起来：“啊！我的影子是你啊 ？我好象看见你了！真的，我看见你了！” →“他看见了周围的一切”
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主题的探究，下面说法你同意吗？
你还有别的看法吗？简单说说你的理由。
A、对于像盲孩子一样孤单弱小的人，我们应该关爱他们，这样他们才会感受到生活的光明和美好。
B、给别人带来幸福，自己也能得到幸福。
C、无论什么时候都要热爱生活，对生活保持积极乐观的心态，执着追求生活中美好的东西。
文章最美处是童话的结局，盲孩子在朋友们的关心、帮助下重见光明，他的影子在给别人以幸福时，自己也获得了幸福，获得生命。
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1、写一段你的读后感，300字左右；
2、观看儿童电影《萤火虫之墓》
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《盲孩子和他的影子》PPT课件5 学习目标 1.有感情朗读课文。 2.多角度理解文章主旨，培养多向思维的习惯。文章的美， 3.学习欣赏文章的美。摘抄优美的词语，积累语言。 4.培养关爱生..
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