《动手做做看》PPT课件8

比一比，再组词。

喝(    )     提(    )     慢(    )   

渴(    )     题(    )     漫(    ) 

哄(    )     篇(    ) 

洪(    )     骗(    ) 

（1）朗志万提了什么问题？把相关句子用“——”画下来。

（2）“动手做做看”是谁的建议？为什么要“动手做做看”？

... ... ...

仿说词语：

越想越生气       越（ ）越（ ）

越（ ）越（ ）  越（ ）越（ ）

换一种语气说说：

您怎么可以提这样的问题，来哄骗我们小朋友呢？

朗志万   伊琳娜   题  提  漫  喝  鳞  另

法国科学家（    ），（    ）了一个奇怪的问（    ）：一只杯子里装满了水，再放进别的东西，水就会（    ）出来。如果放进一条金鱼，却不是这样。一个小朋友说，是因为金鱼身上有（    ）；（    ）一个小朋友说，是因为金鱼把水（    ）下去了。（    ）回家做了个实验，实验结果让她懂得，科学家的话也不一定都是对的。

... ... ...

“我是想让你们知道，科学家的话，也不一定都是对的，要动手做做看。” 你怎么理解这句话?

1. 科学家讲的话，我们都应该尽可能的去试一试。

2. 我们要怀疑科学家讲的话。

3. 当我们对科学家的话有怀疑时，一定要想办法证实一下。

4. 我们应该好好学习科学家的科学态度和思维方式。

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读完课文，你觉得伊琳娜是一个怎样的孩子?

（1）老爷爷（　　）地走；

（2）水满了，从鱼缸里（　）出来。

（3）发大水了，河水（　）过了小桥。

（1）小明（　）着一桶水；

（2）小红在做数学（　）；

（3）小华回答老师（　）的问（　）。

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