《我想》PPT课件6

布谷鸟         脚丫          湿软

汲取            营养          风筝

课堂            柳絮          悠荡

柔软            愿望          遥远

随（suí）     谷(gǔ)         柳（liǔ）     

湿（shī）     丫(yā )         软(ruǎn)       

瞧（qiáo）    汲(jí )          营(yíng)       

筝(zhēng)     堂(táng)      英（yīng）  

絮(xù)           商（shāng）

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1、从这节中你们看到了什么？作者为什么想把手儿接在桃树枝上？

纤细的小手与桃树枝正好想对应，桃树枝就是“我”的小手，此刻我的小手已变做带有花苞的桃枝，细细的、长长的，在春风吹拂下，轻轻摇曳，花香四溢。

2、为什么是悠出布谷鸟的声声歌唱呢？

使人想到的是春天的山谷，布谷鸟的叫声在山谷间回荡，山坡尽是盛开的桃花，好一副美妙的春景图。

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1、读第三节，说说你们望见了什么？为什么说蓝天是我的课堂？

蓝天展现了一个广阔的空间，这是孩子们真正向往的课堂，体现了儿童向往自由，充满智慧的想象。

把手接在桃树枝上，对大自然的喜爱；脚连在柳树根上，想快长大的盼望；把眼睛装在风筝上，渴望自由和知识；把自己种在土地上，预示能独立生存。最后，要和爸爸妈妈商量，她是一个不让父母担心，有责任心的孩子。

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