《捕蛇者说》PPT课件4

1、了解“说”的特点；

2、掌握本文的词语；

3、理解本文衬托、对比写法；

4、认识柳宗元同情人民、痛恨苛敛的思想感情。 

我来查找资料

1、释题：了解“说”这种文体的特点；

2、认识作者；

3、了解时代背景。

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我来读通课文

1、正音。

啮（niè）  腊（xī）  挛（luán） 瘘（1òu）疠（lì）   

当（dàng） 其租入    嗣（sì） 几（jī）死者数 （shu6）矣       

莅（lì） 蹙（cù）   殚（dān） 踣（b6）   死者相藉（jiè）  

囊（nǎng） 隳（huī） 恂（xún）  谨食（sì）之 熙（xī） 俟（sì）

2、节奏。

（1）永之人 ⁄ 争奔走焉

（2）而M乡邻之生 ⁄ 日蹙 

听读课文，读准下列字音，注意停顿

1、然得而腊之以为饵

2、当其租入

3、几死者数矣

4、饥渴而顿踣   

5、隳突乎南北

6、孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎

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我来疏通文意

一、归类文言词汇：

A、为：①作，制成。“然得而腊之以为饵”。②做，干。“今吾嗣为之十二年”。③为了。“故为之说”。

B、已：①离去，意为医治。“可以已大风”。②已经。“比吾乡邻之死则已后矣”。

C、赋：①征收。“岁赋其二”。②租赋。“孰知赋敛之毒……”

D、若：①好像。“貌若甚戚者”。②你。“若毒之乎？” 

二、 翻译下列句子

然得而腊之以为饵

吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也

殚其地之出，竭其庐之入

孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎

以俟夫观人风者得焉

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我来把握内容

思考讨论：

1．第一段的段意如何概括？作者写这些要说明什么？ 

2．这篇课文可分几部分？每部分写了什么？是按什么顺序来写的？

3．课文一共写了几件事：以哪件事为主？ 

4．课文是怎样运用反衬手法卒章显志的？ 

我来学点妙思

1、用对比、衬托手法来突出文章的主题。

2、语言形象、生动，富有表现力。 

我来积累佳句

请从古诗词中积累一组关心人民疾苦的诗句。

1、谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。（李绅）

2、朱门酒肉臭，路有冻死骨。（杜甫）

3、兴，百姓苦；亡，百姓苦。（张养浩）

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