《曹刿论战》PPT课件8

1、掌握本节课的实词和虚词及重点文句。

2、通过探寻“论战”， 基本解读人物形象。

学习重、难点

掌握重点实词、虚词及重点文句，抓住“论战”，基本解读人物形象，是本节课的重点，也是本节课的难点。

语言积累卡片1

给黑体字注音：

1）又何间（        ）焉

2）肉食者鄙（        ）

3）弗（       ）敢加也

4）小惠未蹋        ）

5）小信未孚（     ）

6）望其旗靡（     ）

7）登轼（      ）而望

... ... ...

语言积累卡片2

解释下列加横线的实词、虚词：

1.又何间焉(        ) 

2.肉食者鄙(           ) 

3.神弗福(          )

4.再而衰(          )

5.牺牲玉帛（         ）  

6.望其旗靡(        )

7.小大之 狱（       ）

8.何以 战（        ）

9.公与之 乘（        ）

10.夫 战，勇气也（      ）

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请同学们跳读课文，画出曹刿“论战”的句子，从课文中寻找、标注、整理自己喜欢的语言材料，形成语言积累卡片。

温馨提示：你可以积累①重点词、句②写论战的美句③标记出自己感兴趣的语句并进行解析和赏析。 

美品和美悟：

1、如果给课文的三段文字各拟一个小标题，你认为最恰当、得体的是哪一组？为什么？

A、从人物曹刿身上看应为： 请见、从战、论战。

B、从人物庄公身上看应为： 将战、实战、问因。

C、从内容上看应为：战前准备、战争过程、取胜原因。 　　

2、你欣赏曹刿还是欣赏鲁庄公，请畅谈自己的体会自己的发现。 

温馨提示：根据你对课文的理解，品味课文，表达自己的

感受，畅谈自己的体会和自己的发现。 

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从文中可看出曹刿是一个怎样的人？作者是怎样塑造这一形象的？

一个有政治远见的杰出军事家。他虽出生下层但忠君爱国。谨慎、果断、机敏、持重。

方法：对比、详略安排人物对话和行动

我看《曹刿论战》

要求：谈自己的一点体会，自己的发现。 

（1）从《曹刿论战》谈“天下兴亡，匹夫有责”。

（2）从《曹刿论战》谈“民不可失，机不再来”。

（3）从《曹刿论战》谈鲁庄公鄙乎。

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1、如果给课文的三段文字各拟一个小标题，你认为最恰当、得体的是哪一组？为什么？

A、从人物曹刿身上看应为：请见、从战、论战。

B、从人物庄公身上看应为：将战、实战、问因。

C、从内容上看应为：战前准备、战争过程、取胜原因。 　　

从文中可看出曹刿是一个怎样的人？作者是怎样塑造这一形象的？

一个有政治远见的杰出军事家。他虽出生下层但忠君爱国。谨慎、果断、机敏、持重。

方法：对比、详略安排人物对话和行动

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