《燕子》PPT课件15

郑振铎，现代著名作家、学者、社会活动家。1921 年，同茅盾、叶圣陶等人共同发起成立 “文学研究会”。毕生从事文学创作、文学研究和考古研究。

俊俏  聚拢  增添  五线谱

音符  翅膀  吹拂  掠过  

偶尔  沾水  荡漾

俊俏 —（    ）     聚拢 —（    ）

生机 —（    ）     掠过 —（    ）

偶尔 —（    ）     增添 —（    ）

俊俏 —（    ）     机灵 —（    ）

... ... ...

边听课文朗读边思考：

课文写了些什么？每个自然段的大意是什么？

第一段：写燕子的外形美。

第二段：描写春之美。

第三段：描写燕子的飞行美。

第四段：描写燕子的歇息美。

比较一下，说说哪句写得好，好在哪里？

一身羽毛，一对翅膀，加上尾巴，凑成了小燕子。

一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼可爱的小燕子。

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微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。

微风吹拂着展开嫩叶的柳丝。

比一比，哪句更好?

青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。 

燕子的飞行美（动态美）

在微风中，在阳光中，燕子（斜着）身子在天空中（掠过），唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，（一转眼）飞到了那边的柳树下边；有的横（掠 ）湖面，尾尖偶尔（沾）了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。

写出了燕子飞行快、灵活的特点，也写出了燕子自由自在的愉快心情。

燕子的歇息美（静态美）

几对燕子飞倦了，落在电线上。蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！停着的燕子成了音符，谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。

用比喻修辞手法形象地写出了燕子停息的美。

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线索：本文从燕子的外形，写到燕子在春天里飞来了，接着从燕子飞行的美，又写到燕子歇息的美。

主题：春天是美的，燕子也是美的。春天因为有了燕子更有生机，而燕子因为有了春天的衬托，又显得更可爱。抒发了作者对春天的热爱，对燕子的喜爱之情。

有感情地朗读课文，背诵课文。

把你喜欢的句子摘抄在笔记本上。

模仿课文的第一自然段来描写你喜欢的一种动植物。

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