《燕子》PPT课件2

读书要求：

读准字音，画出带有生字的词语，把课文读通顺。

默读课文：

（1）标出自然段序号，想想每个自然段讲的是什么？

（2）画出自己不理解的词句。

课文是从哪几个方面描写燕子的，表现了燕子怎样的特点？

一身羽毛，一对翅膀，加上尾巴，凑成了小燕子。

一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。

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读读，想想

A、几对燕子飞倦了，落在电线上。

B、蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊。

1、大家特别喜欢燕子，尤其是学习了课文以后，每个同学心中都有自己可爱的燕子的形象，你能用自己最喜欢的方式来表现你心中的燕子吗？可以画一画、写一写、捏一捏、刻一刻、摄一摄……

2、'光彩夺目的春天”是怎样的景象？想一想，去观察一下，然后写成短文。

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1、完成拓展训练。

2、朗读背诵课文。

3、看课外书30分钟，摘抄自己喜欢的句段。

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