发布于:2020-05-25 04:44:50
0初读要求:
(1)读熟课文,读不准的地方多读几遍。
(2)思考:一棵树仅仅指树吗?谁成全谁?这棵树是如何被成全的?
易错读音提示:
一拐(guǎi)一拐
枯萎(wěi) 灼(zhuó)
怔(zhèng) 乞(qǐ)求
缝(féng)制 栽(zāi)种
1.文章的线索是:
2.《成全一棵树》谁成全谁?
孩子 成全一棵树 明 线
母亲 成全孩子 暗 线
3.文章的“树”包含了几层意思?
... ... ...
再读要求:
(1)默读课文,思考:孩子和母亲是怎样的人?
(2)结合课文谈谈如何理解文章标题。
人物分析:
文中孩子及母亲给你留下了怎样的印象?
孩子:坚强、执著、有恒心、乐观
母亲:无私、伟大、公正
... ... ...
“这棵树能长大吗?做母亲的目光是复杂的”,品读母亲此时复杂的目光。
(1)那棵树又瘦又小,甚至还有一些枯萎。母亲担心它不会长成一棵大树。
(2)孩子做这件事可能没有结果,也没有意义。
(3)孩子一生下来就残疾,母亲为孩子的将来忧虑。
“母亲做出了一项重大决定”,请联系全文,写出促使母亲做出这项决定的事。
“孩子自己为种那棵树挖了一个又大又深的坑”
“孩子每天拎着水桶认真浇树苗”“孩子每天偷偷地给那棵树捡牛粪喂它”等,说明孩子具有坚韧、奋斗的精神,这才是促使母亲作出一项重大决定的重要原因。
为什么母亲看见他捡牛粪悄悄喂那棵小树,便改变了注意,让他上了学堂?
母亲从他这一举动中,洞察了孩子的心,感受到了孩子的坚强性格,同时也从瘦小甚至枯萎的小树,最后竟然比别的树更壮实的成长实践中认识到了后天的努力,可以弥补先天的不足。
... ... ...
文中“一拐一拐”出现很多次,作者突出这一细节的用意是什么?
1.是强调他是个残疾的孩子。
2.是突出孩子的自强(志坚)。
将下列词语补充完整
( )经风( ) 小心( )( ) ( )此( )彼
( )( )可怜 百感( )( )
一拐( )一拐 擎( ) 枯萎( ) 灼( ) 怔( )
乞( )求 缝( )制 栽( )种
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