《楼兰的忧郁》PPT课件4

自读提示：文章为何以“楼兰的忧郁”为题？楼兰的忧郁又是什么？

学习指导：

1、历史上的宁夏是什么样的？今天的宁夏又是什么样的？

2、青海湖和甘肃中东部地带有哪些变化？

历史上的宁夏，自古就有“天下黄河富宁夏”、“黄河两岸，沃野千里”之说。古时的六盘山一带长满了棕木。棕木本是亚热带植物，能大量生长在六盘山地区，足见当时这里的气候多么温暖湿润。

然而，今天的宁夏已是“一年一场风，从春刮到冬”。春天的风可以将禾苗吹死，掩埋；夏天的风可以将庄稼“青干”在地里；秋天的风常使成熟的农作物纷纷落粒。曾经青山葱茏的六盘山，如今已是万山秃尽。

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小组合作：

读第7、第8自然段，思考人类的盲目毁坏了自然，我们怎样做才能让自然还我们一个绿色的家园呢？

课下搜集与“楼兰的忧郁”类似的悲剧，并配上对比性的文字和图片，再设计一条环保宣传语。

《楼兰的忧郁》PPT课件3 分工合作，共同学习 1、理解吞噬、湮没、踩覆、暴戾、回眸、悲怆、晓谕臣民、络绎不绝、面目全非、追古抚今等词语的意思。 2、自读课文，思考以下问题： 1）..

《楼兰的忧郁》PPT课件2 自读提示：文章为何以楼兰的忧郁为题？楼兰的忧郁又是什么？ 学习指导： 1、历史上的宁夏是什么样的？今天的宁夏又是什么样的？ 2、青海湖和甘肃中东部地带有..

《楼兰的忧郁》PPT课件 学习目标 1.理解吞噬、湮没、踩覆、暴戾、回眸、悲怆、晓谕臣民、络绎不绝、面目全非、追古抚今等词语的意思。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.理解课文..