《还有人活着吗》PPT课件3

初读课文    问题思考

课文主要讲了什么内容？ 课文中的哪些事情感动了你？把最打动你的地方画出来，并在旁边写写自己的感受。 

语  段  品  读

“她那平日令人羡慕的长辫被死死压在了一大块楼板下面，头和颈都不能转动，她哭着、喊着，用手拼命揪断那有可能让她搭上性命的长长青丝，一绺绺、一根根。双手勒的淌血了，她便用那血水濡湿干裂的嘴唇。”

从这段话中你体会到了什么？

地震带给了人们灾难以及人们在灾难面前的无助与绝望。 

三天过去了，她终于盼来了那一声“还有人活着吗”的亲切问询…… 当她被和她一样双手淌血的叔叔从瓦砾堆中扒出来时，她抱住那陌生的叔叔一起放声大哭。

同学们，想一下，一句简单的问询“还有人活着吗”给遇难者带来了什么呢？

... ... ...

段   落   感   悟

读卢桂兰“两世为人”真实故事，体会遇难者当时的想法和处境。

问   题   研   讨

1.“还有人活着吗？”这句话在当时对救援人员和遇险人员分别意味着什么？

2.“我的泪，为人类高贵的精神而抛洒。”这“高贵的精神”指的是什么精神？

3.课文为什么要以“还有人活着吗”为题？ 

作   业   布   置

在灾难面前，我们应该坚强、不放弃，互相关爱一起度过难关，只有我们心心相连，灾难在我们面前也会变得很渺小。

<1>把自己的感想写在小本本上。

<2>搜集汶川地震的相关资料。

<3>查找其他灾难面前人们互助的故事。

... ... ...

“还有人活着吗？”这句话在当时对救生人员和遇险人员都意味着什么?

“还有人活着吗？”

对救生人员来说，体现了珍爱生命，对生命高度负责的精神，要让更多的人活下来。

对遇险人员来说，生还的希望、被救的可能。

“我的泪，为人类高贵的精神而抛洒。”这“高贵的精神”指的是什么精神？

1、面对灾难，坚强、永不放弃。

2、救生员高度负责、珍爱生命的高贵品质。

... ... ...

课文记叙了唐山大地震中三个感人肺腑、催人泪下的小故事，表现了遇难者对生命的渴望以及永不放弃的精神，赞扬了抢险人员为了抢救他人生命，全然不顾自己安危的高贵品质。

通过发生在唐山大地震中的感人故事，体会救生人员一心排险救人以及遇险人员奋力自救的不屈精神，从而感受那种人间真情以及那种不可折服的民族精神

尊重生命、珍爱生命，遇到困难永不放弃。人与人之间要互相关爱。

... ... ...

一、找出拼音全部正确的一组，在括号里画“√”。

1．tài      zhái  bèi          lì

泰  山    住  宅  赔 罪   瓦  砾（     ）

2．biān  jiū         dí      nán

长  辫    揪 断   启 迪  呢  喃 （     ）

3．rú       huì     lǚlǚ   hén

濡  湿   贤 惠   一绺绺  衡  水（     ）

4．chá  yīn        jí    zhuān

话  茬    樱 花   户籍   一  桩（     ）

二、请为下面带点的字选择合适的解释，把序号填在括号里。

1．“持”的意思有：A.拿着、握着  B.遵守、不变  C.主管、治理

坚持（     ）  手持（     ）  主持（     ）

2．“容”的意思有：A.原谅   B.允许、让  C.气色  D.相貌

容忍（     ）  笑容（     ）  整容（     ）  宽容（     ）

... ... ...

《还有人活着吗》PPT课件2 初读感知 自由读课文，思考：课文主要讲了什么内容？ 还有人活着吗这句话在文中出现了几次，分别是在什么情景之下出现的？ 小组合作交流 找出感受深的情节 ..

《还有人活着吗》PPT课件 一、教材分析 （一）说内容：《还有人活着吗》这篇课文是冀教版六年级语文下册第二单元第10课的内容，是一篇阅读课文。 （二）教材简介：这篇课文由美国电影..