发布于：2020-05-25 14:37:30
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1·体会父母在孩子讲述过程中的心境变化，体味父母对孩子的关爱之情。
2·学习运用心理描写刻画人物的写作方法。
1·目瞪口呆（dèng）
2·战战兢兢（jīng）
3·万丈深渊（yuān）
4·橄榄（gǎn lǎn）
... ... ...
第一部分（1~~3段）写孩子向父母讲述他发现了一个鸟窝。
一家三口人正在不声不响地吃饭，孩子突然开口说：“我找到了一个鸟窝！”
开篇引发故事
母亲抬起头，瞪大黑黑的眼睛。父亲像往常一样心不在焉，连听也没有听到。
母亲的关切，父亲的疲劳
也许是为了回答询问的目光，也许是为了引起父亲的注意，孩子又重复了一句：“我找到了一个鸟窝！”
孩子的表现欲
... ... ...
第二部分（4~~14段）孩子得到金翅雀的全过程，穿插父母的心境描写。
孩子高兴了，指手画脚地讲起来。
父母都注意了，孩子才满意
他说，今天下午在赶着羊回家的路上，看见一只金翅雀从一棵大白松树的树冠里飞出来。他看哪，看哪，在浓密的树枝里搜寻，终于在高处一根树杈上发现有一团乌黑黑的东西。
渲染危险的环境
母亲把儿子的话句句吸入心田，还用整个心灵吻着可爱的宝贝，父亲则又开始吃饭了。
表现母亲对儿子深切的爱
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第三部分（15段）只想把小鸟的形象保存在记忆之中。
晚饭吃完了，屋里气氛严肃，谁也没有开口。后来，一家人回到暖烘烘的壁炉旁边，看着里边燃烧的橄榄木时，父亲和母亲才交谈了几句。
留下想象空间
他们的话，孩子并没有听懂。何必要知道他们说些什么呢？他只想把那只还没有长出羽毛的小鸟的形象深深保存在记忆之中。
父母保护了孩子的好奇心和美好心灵，用心良苦
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