发布于:2020-05-24 23:00:21
0自学指导:
1、第一遍朗读课文,说说课文分为几部分?
2、第二遍默读课文,画出表现男孩勇敢的句子,想想为什么?
3、集体交流,找出描写男孩神态、动作、语言的语句,体会男孩的勇敢,感受兄妹深情。
医生问他是否有勇气抽血给妹妹,贝贝开始有些犹豫。经过一番认真的思考,他终于点了点头。
贝贝为什么犹豫,他在思考什么?
抽血时,贝贝静静地在想什么,他为什么向妹妹微笑?
贝贝不想让妹妹为自己紧张、担心,所以抽血时,贝贝很安静,并微笑着,安慰邻床上的妹妹。
... ... ...
为什么医生听了贝贝的话想笑他无知,转念间却又被他震撼了。
医生没有想到一个十岁的孩子以为输血就会死,但为了救自己的妹妹他却下定死亡的决心。他被男孩的这种做法打动了。
他昂起头,郑重其事地对医生说:“那就把我的血抽一半给妹妹吧,让我们每人都再活五十岁!”
从贝贝的语言、神情看出了什么?
... ... ...
生命是如此短暂,如此宝贵,同别人平分生命,即使亲如父子,恩爱如夫妻,又有几人能如此快乐如此坦诚如此心甘情愿地说出并作做到呢?然而这个10岁的男孩做到了。
随堂小练笔
此时此刻,如果这个小男孩就站在你的面前,你最想说的是什么呢?把你最想说的话写下来。
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