《阿凡提的故事》PPT课件

剧本：剧本是一种文学形式，是戏剧艺术创作的文本基础，编导与演员根据剧本进行演出。与剧本类似的词汇还包括脚本、剧作等等。它以代言体方式为主，表现故事情节的文学样式．它是戏剧演出的文学依据，是导演和演员二次创作的出发点．在文学领域里，它是一种独特的文体；在艺术领域里，它又接近文学；在戏剧领域里，它是一切戏剧活动的根本出发点。

理解词语：冤枉、竟然、公正无私、面红耳赤、犹豫、无可奈何

讨论交流：

① 商人为什么喊冤？

② 店主是怎样算账的？他这样算账对吗？为什么？阿凡提是怎样施计谋的？

③ 喀孜老爷为什么会无可奈何？

读读说说：

① 故事发生的时间、地点是什么？

② 故事中有哪些人物？他们之间有什么联系？

③ 故事的起因、经过和结果各是什么？

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人物分析：

① 画出并分析表示人物语言、动作、神态的语句，体会人物的内心世界。

② 有感情、有表情地分角色朗读对话。

③ 说说商人、店主、喀孜老爷、阿凡提各是怎样的人。

商    人：一个被人敲诈的、无辜的外乡人，让人同情的受害者。

店    主：一个狡诈、欺弱怕强的坏人。

喀孜老爷：一个虚伪、愚蠢、贪赃枉法的官员。

阿 凡 提：一个乐观善良、聪明机智、不畏强暴、乐于助人的传奇英雄。

汇报表演，全班评议

评议标准：

① 表演态度是否认真、努力。

② 对人物理解是否正确，表演是否到位。

③ 是否反映出人物的性格。

奖项：最佳表演奖

合作表演，深化理解

① 通过人物语言、动作、神态，表现人物的性格。

② 根据剧情发展及人物的性格，自己创作语言及动作。

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《阿凡提的故事》PPT课件4 学习目标 1.学会本课的生字、新词。 2.正确、流利地分角色朗读课文并演出来。 3.读懂课文内容，理解阿凡提是怎样巧妙地替阿地力辩护的。 剧本：剧本是一种..

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