《山村的早晨》PPT课件

背诵古诗完成接龙

1、背诵《绝句》

2、背诵《惠崇<春江晓景>》

3、背诵《游园不值》

4、背诵《山居秋暝》

chén yíng zhǎn níng  fú  yuè chuī

晨  盈   展   宁   幅   悦  炊

tǒng jiě  shū zhuāng  quán chí miáo

桶  姐    梳   妆    拳   迟  描

yuán  xīu  yǐng  róu  bīn zhī  huì

圆   羞   影   揉   缤  肢   绘

鼾声  黎明  缤纷  舞姿轻盈  舒展

袅袅上升  宁静  惺忪  水墨丹青

汲水   梳妆    鞠躬  马拉松

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初读课文，回答问题：

1.山村的早晨写了哪两方面的内容？

2. 说说山村的早晨给你留下最深的印象是什么呢?

(美丽的、宁静的、睡眼惺忪的、充满生机与活力的)

3.文章哪几小节写景？哪几小节写人？

重点阅读，认真感悟

自由朗读诗的第1---3节，认真圈画诗歌所描绘景物，感悟山村早晨给你的印象。

小溪、露珠、晨风、彩蝶、蜜蜂、小河、炊烟

美丽、宁静

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拟人手法的作用：

1.在于使事物获得人的属性,便于抒发感情,使人感到亲切、易受感染。

2.还可使抽象的事物具体化,使无生命的东西活跃起来,这就使语言的形象性、生动性、感染力。

找出文中另外一个拟人句。 

再读1-3小节：

此时的山村真美呀，简直就是一幅水墨丹青。

（奇怪，山村怎么变成了水墨丹青了？）

“水墨丹青”是什么意思？

中国的国画  

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重点阅读，认真感悟

朗读诗的第4节，想一想，在美丽的晨景中诗歌为我们描绘了哪些画面？感受山村一派祥和的气氛。 

说一说第4节都写了谁，在做什么？

把握全文，理解主题

1、自由朗读全文，想一想，诗歌给我们描绘了一幅什么景色；

2、把握全文，认真体会作者所表达的思想感情；

3、与同桌交流，相互分享自己的思考成果。

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巩固练习，课堂达标

1、朗读全文，查找诗歌韵脚。

2、结合课文，认读下列生字。

晨  盈  展  宁  幅  悦  炊

桶  姐  梳  妆  拳  迟  描

圆  羞  影  揉  缤  肢  绘

3、对照课文，照样子填词语。

（缤纷）的彩蝶   （      ）的小河

（      ）的炊烟   （      ）的彩裙

（      ）的脸蛋   （      ）的早晨

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同学们，不同的地方，早晨的景象各不相同。但是，常言说得好：一年之计在于春，一同之计在于晨。早晨永远是美丽的，是充满希望的，是生机勃勃的!让我们一起张开双臂去拥抱早晨，拥抱自然，拥抱美好的生活吧!

山村的早晨是令人陶醉的，让人留恋忘返的。其他地方的早晨又是什么样的呢?课后大家写一写。

《山村的早晨》PPT课件3 目标导航 1.初读，快速浏览课文，了解课文大意。认识生字，理解词语在文中的意思。 2.想一想，课文描绘了一幅怎样的景色，细读课文时，品味并积累文章中的优..

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