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《让它们自由生息》PPT课件2

《让它们自由生息》PPT课件2

发布于:2020-05-25 12:45:17

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可以

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1.36MB

文件页数:

26页

所属栏目:

四年级上册
模板简介:

钢   筋   政   统   守

染   联   占   尊   叉

瑞     镶     嵌     僻

(瑞士)(镶嵌)(镶嵌)(偏僻)

(瑞雪)(镶牙)(嵌入)(僻静)

贱     赴     啄     屑

(贱卖)(赴任)(啄食)(纸屑)

(低贱)(赴宴)(啄木鸟)(木屑)

... ... ...

轻声读课文,想一想:

1、“让它们自由生息”中的“它们”指的是谁?

2、读了课文,你觉得日内瓦除了美丽,还给你留下了什么印象?结合课文内容说一说。

3、用自己的话说说课文主要讲了什么?

再读课文,想一想:

1、带问题读第一自然段:

日内瓦为什么出名?这座城市有什么特点?

2、学习第二至四自然段。

现代城市中人们和日内瓦人对待野草、野花的态度有什么不同?他们的目的一样吗?

... ... ...

日内瓦的绿地虽然大多是地毯般美丽的人工草皮和花坛,但也随处可见花花绿绿的野草和野花。 

A:一般的现代化城市对野草会怎样?

B:“虽然……但”表明什么?由此看出什么?

C:“随处可见”什么意思?还可以换成“……可见”? 

在路边、树下、楼旁、城市偏僻角落以及城乡结合处,凡无需特别美化的地方,都生长着野草和野花,它们同样得到园林工人的定期修剪、养护。

如果说前面的句子告诉了我们野草“随处可见”,那么,这句话告诉我们什么?可以同样用“……可见”来概括吗? 

日内瓦植物园的一面山坡上,野草高高地生长在里圈,人工栽种的草皮低低地守护在外围,两者错落有致,只有高低之分,没有贵贱之别。

“只有……没有”看出什么?你看到城市的草坪什么样?通常人们会怎样做?

... ... ...

默读课文第5—6自然段,找出课文中有关句子划出来,读一读,想一想,从这些句子中,你感受到了什么?

学习五、六自然段,理解重点句子:

1、这里几乎所有的鸟都不怕人,一见有人喂食就飞来讨要。

2、在鸟儿的乐园里,连小小麻雀也活得自在,活得有尊严。

3、许多游客在日内瓦最愉快的感受就是在野餐桌上与麻雀一起就餐。

4、人在野餐桌前一坐下,就会有几只麻雀飞来,瞪着小眼,晃着脑袋,一蹦一跳地向面包靠近,简直伸手就可以把它们叉到盘子里做一样小菜。但是见小小生灵这般对人毫不戒备,谁又会产生这样的念头呢?

... ... ...

1、你觉得还有谁在日内瓦自由生息?

2、结合课文内容以及自己的想象,填空:

在日内瓦没有(        ),有的是(        )。

《让它们自由生息》PPT课件 字 瑞 钢 筋 镶 嵌 僻 贱 赴 啄 屑 政 统 守 染 联 占 叉 词 钢筋 市政 统一 守护 染绿 独占 尊严 联合国 日内瓦人怎样让野草自由生息的?找出课文中有关..

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