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《小巷深处》PPT课件

《小巷深处》PPT课件

发布于:2020-05-25 04:35:24

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0.73MB

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22页

所属栏目:

七年级上册
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1.学习如何选取生活琐事来表达情感,了解本文以情感的变化发展结构文章的写法。

2.掌握通过人物的外貌、语言、动作、心理来刻画人物的方法。把握人物形象的刻画对突出中心的作用。 

3.理解母爱的伟大与无私。

林莉,1972年生于湖北嘉鱼。出生不久便被抛弃。被一盲女所收养。生活十分窘迫。后来考上了县中,不久后开始了文学创作。

《小巷深处》便是她的代表作。 

一位独身盲女收养了一个弃婴,将这个弃婴抚养长大,并含辛茹苦地供她一直读到高三。由于虚荣心作怪,养女逐渐远离了养母。最后养女了解了养母每次来送生活费的艰辛,感动悔悟,情感回归,并写下了这篇感人至深的文章。

... ... ...

裹着  叩击  瘦瘪  炫耀  反驳  油腻  搅拌

渣子  搀着  执着  黝黑  拆开  荤菜  揶揄

熏黑  眼馋  哽咽  造孽  拐杖  脸颊  暗淡

憧憬  泥泞  门栓  布袄  蹒跚  难堪   

旋     解     咽

1.课文讲述了一个怎样的故事?

2.理清文章脉络,划分结构层次 。

3.课文中写了母亲的哪些事件?表现了她的什么感情?

哪里让你感动? 

... ... ...

1.课文讲述了一个怎样的故事?

一个双目失明的母亲用自己卖冰棍的微薄收入,收养了“我”——一个弃婴,她含辛茹苦地把“我”养大,而“我”却对贫困的家庭产生了厌恶,进而离开家,躲避母亲,最后“我”被母亲深深的爱所感动而悔悟流泪,回到母亲的身边。

2.理清文章脉络,划分结构层次。

第一部分(第1-3段),写“我”是一个被遗弃的孩子,英姨使“我”拥有一个家。

第二部分(第4-9段),写母亲辛勤地抚养“我”,以“我”为荣,“我”以家为满足。

第三部分(第10-26段),写“我”以母为耻,她一如既往养育“我”,使“我”悔悟。

第四部分(第27-29段),通过抒情,表达“我”不嫌母瞎、不忘母爱的赤子之心。 

3.课文中写了母亲的哪些事件?表现了她的什么感情?哪里让你感动? 

①倾囊安家(第3段)

②改变性情(第4段)

③执著守候(第6段)

④以我为荣(第8段)

⑤遵守诺言(第16、26、27段)

... ... ...

1.“母亲”和“我”分别具有怎样的性格特点?文章是通过哪些事来表现的?

2.文章在刻画人物时运用了哪些描写方法?

3.文章中心是什么?

1.文中“母亲”和“我”具有怎样的性格特点?

1~4收留了“我”,改变泼辣性格  

5~8含辛茹苦,调养女儿 

9~13抑制孤独痛苦 ,乐观待女儿

A.对生活满足,并为母亲自豪。

B.沉默,回避同学,开始厌恶自己的家,不再与母亲相伴而走。

C.淡忘了家,淡忘了母亲殷殷的招呼声,与家完全隔绝。

D.悔悟,为自己的虚荣无知而流泪。 

... ... ...

母爱是那样的无私与圣洁,母爱也是永恒的话题,现在请同学们根据你对“母爱”的理解,以“母爱”为话题,说几句赞美的话,长短不限。 

示例:有人说:“母爱是闪耀着生命之光的一株灵芝草,让痛苦顿时消融”;有人说:“母爱是一阵清风,吹走了我心中的阴影”;有人说:“母爱是一本闪烁着智慧之光的一本书,教导我们如何做人”。在母爱的沐浴中行走,我从不感到无助,因为有一种力量始终支持着我,那就是那永不褪色的母爱.现在的日子里,我享受着母亲的爱,在以后的日子里,我要学会爱母亲。 

小 巷 深 处

母亲:收养、抚育→平静面对、默默承受→无私、深沉的爱

女儿:满足、自豪→沉默、厌恶→悔悟

《小巷深处》PPT课件2 作者简介 林莉:1972年生于湖北嘉鱼,出生不久便被抛弃,被一盲女收养,生活十分窘迫。后来考上了县中,不久后开始了文学创作,本文就是她的代表作。文章实际上..

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