《纪念白求恩》PPT课件8

诺尔曼·白求恩（Dr.Norman Bethune）

1890年诞生于加拿大安大略省, 他中学毕业后，考入多伦多大学。

1915年在法国战场参军到欧洲前线，在医疗队当过担架员、副医官 。  

1918年加入英国海军。 

1929年在蒙特利尔学习胸外科。从1929年至1936年间，发明或改进了12种外科手术器械。 

1934年成为塞克历库尔医院的胸外科主治医生。 

1935年加入加拿大共产党。 

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读准下列加点字的音。

派遣(     )        狭隘(     )

满腔热忱(     )  拈轻怕重(     )

以身殉职(     )  鄙薄(     )

晋察冀(     )

解释下列词语

⑴派遣：(政府、机关、团体等)派人到某处做某项工作。

⑵狭隘：原意为窄小，不宽阔。常用来比喻心胸、气量、见识等不开阔。

⑶满腔热忱：心里充满真诚和热情。忱：情意。

⑷漠不关心：态度冷淡，毫不关心。漠：冷淡。

⑸纯粹：不含杂质，不掺杂其他成分。本课指真正、名副其实。

⑹低级趣味：无聊而不高尚的情趣。

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请找出各段的重点句，再参照重点句的意思归纳各段要点。

第一段重点句：

“一个外国人，毫无利己的动机，把中国人民的解放事业当作他自己的事业，这是什么精神?这是国际主义的精神，这是共产主义的精神，每一个中国共产党员都要学习这种精神。” 

要点：赞扬白求恩同志的国际主义精神。

马克思，恩格斯所创立的共产主义学说，亦指无产阶级的整个思想体系。主张各尽所能，按需分配。

共产主义学说关于国际团结的观点，是国际运动的指导原则。主张各国无产阶级在反对压迫和剥削，争取民族解放，建设共产主义的斗争中，联合起来，紧密团结，互相支援。

列宁在领导俄国革命的实践中总结出的理论系统。它是马克思主义的继承和发展。

资本家剥削工人劳动者的社会制度。

第二段重点句：

“白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。” 

要点：赞扬白求恩同志毫不利己专门利人的精神。

第三段重点句：

 “白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精。”

要点：赞扬白求恩同志对技术精益求精的精神。

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各段内容要点之间的联系是怎样的?

1.国际主义精神。

2.毫不利己专门利人的精神。

3.对技术精益求精的精神。

4.毫无自私自利之心

本文的“夹叙夹议”有何好处?

“叙” 为“议”提供了事实依据,使立论有根有据，具有很强的说服力，又能使读者由表及里地认识白求恩同志，使读者懂得向白求恩同志学习什么，为什么要向他学习。

说说运用对比手法的好处。

对比方法的好处是，突出了白求恩崇高的共产主义精神，强调了向白求恩学习的必要性，明确了应该克服的缺点和今后努力的方向，从而有力地证明和阐述了论点。

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一、比较下列语句，找出文中原句，说说好处。

从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。

从前线回来的人说到白求恩，每个人都佩服他，每个人都为他的精神所感动。

连用两个双重否定句，极其有力地强调了无一例外，每个人都佩服，每个人都感动的事实，这比一般的陈述句显得更斩钉截铁不可动摇。

一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。

一个高尚、纯粹、有道德、脱离了低级趣味且有益于人民的人。

排比句式，强调了学习白求恩精神的重大意义，感情真挚，句式流畅，极富号召力。

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二、用成语表达下列几句话的含义。

⒈心里充满真诚和热情。(       )

⒉态度冷淡，毫不关心。(       )

⒊看到别的事物就改变原来的主意。 (        )

⒋接受工作时挑拣轻易的，害怕繁重的。(        ) 

⒌缺乏政治敏感和政治热情，对集体、对人民的利益不关心。 (         )

三、《纪念白求恩》这篇文章题目中“纪念”二字揭示了文章的(        ) 

A．写作目的与文章主旨

B．文章内容与论述重点

C．写作动机与论述缘由

D．表达方式与论述方式 

四、《纪念白求恩》一文中心论点是(    )

A．学习白求恩同志毫不利己专门利人的精神。

B．学习白求恩同志伟大的国际主义精神。

C．学习白求恩同志毫无自私自利之心的共产主义精神。

D．学习白求恩同志对技术精益求精的精神。

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