发布于：2020-05-24 17:46:01
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一、新课导入
毛泽东称“鲁迅是中国文化革命的主将”“鲁迅的骨头是最硬的”。
二、认识作者
鲁迅（1881—1936）生于浙江绍兴，原名周树人，字豫才，我国现代伟大的文学家、思想家和革命家自第一篇小说《狂人日记》开始用鲁迅作笔名。
著名作品集有散文诗集《野草》，散文集《朝花夕拾》，小说集《呐喊》《彷徨》，杂文集《华盖集》《坟》等。
在初中我们学过他的作品有：
《从百草园到三味书屋》选自《朝花夕拾》
《社戏》选自《呐喊》《阿长与<山海经>》选自《朝花夕拾》
《雪》选自《野草》《藤野先生》选自《朝花夕拾》
《风筝》选自《野草》《故乡》选自《呐喊》
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时代背景：
这篇文章写于1934年9月25日，正是“九·一八”事变三周年后。当时，有些人散布对抗日前途的悲观论调，指责中国人失掉了自信力，他们这样做只能瓦解斗志，甘做亡国奴。鲁迅这篇文章，就是为批驳这种错误论调，鼓舞民族的自信心而写的。
玄虚 用使人迷惑的形式来掩盖真相的欺骗手段。
诓骗 （kuāng）：哄骗。
怀古伤今 追念古代的事情，因现在的事而悲伤。
为民请命 为人民保全生命或解除困苦。
慨叹 有所感触而叹息。
渺茫 本课是因没有把握而难以预期。
议论文的常识
1、立论——在论证过程中，通过论述逐渐确立自己观点的过程。
一般：摆观点——论证——重申观点
2、驳论——批驳别人错误观点的过程。
一般：摆敌观点——批驳——树自己观点——论证——重申观点（或得出结论、深化观点）
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四、初读课文，整体感知
请同学们找出敌方的论点和论据，并讨论其逻辑关系，再找出作者的正面论点和论据，然后尝试用提纲的形式显示课文的主要内容和大致结构。
2、找批驳的“突破口”
自夸“地大物博”
是事实--是信“地”信“物”
希望国联
也是事实--是“他信”
却也是事实--是“自欺”
悲观论者早就失掉了自信力，只有“他信力”，现在是在发展着“自欺力”。
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思考：“他信力”“自欺力”分别指什么？是什么修辞？有什么作用？
“他信力”指信地、信物、信国联，都没有相信过自己
“自欺力”指求神拜佛，欺骗自己。
运用仿词的修辞手法
将反动当局仰人鼻息，自欺欺人的形象刻画得入木三分。
文中“这一类的人们”指的是谁？
这一类没有失掉自信心的人现状如何？
（l）从人数上看：何尝少呢？
（2）从特征上看：有确信，不自欺，前仆后继地战斗。
（3）从处境上看：总在被摧残，被抹杀，消灭于黑暗中，不能为大家所知道。
“自信力的有无，状元宰相的文章不足为据，要看地底下”这一句话中“状元宰相”“地底下”分别指什么？
状元宰相：指当时国民党的反动政客和御用文人.
地底下：指当时还处于地下斗争状态的中国共产党及其领导下的革命力量。
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揣摩语言，体味深义：
A、要论中国人，必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所诓骗，却看看他的筋骨和脊梁。
B、然而，在这笼罩之下，我们有并不失掉自信力的中国人在。
C、中国人现在是在发展着“自欺力”。
D、于是有人慨叹曰：中国人失掉自信力了。
E、假使这也算一种“信”，那也只能说中国人曾经有过“他信力”，自从对国联失望之后，便把这他信力都失掉了。
揣摩造语的新奇：“自欺力”“他信力”
“自欺力”“他信力”是作者的新造词，用“自” 和 “他”、“信”和“欺”两组反义词造成，与“自信力”对照，表现出极其深刻的讽刺意味。
本文的语言有什么特色？
1、尖锐犀利，带嘲讽意味，富有战斗力。
2、巧妙运用比喻、排比、反问等修辞方法，大大增强语言的说服力和感染力。
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七、拓展延伸
1997年7月1日，香港在沦亡百年之后于回到祖国的怀抱
1999年12月20日, 中国政府对澳门恢复行使主权
2001年7月13日，萨马兰奇在莫斯科宣布北京获得2008年奥运会主办权。
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