发布于:2020-05-25 07:27:16
01.正确读写和理解课文的新词,有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分。
2.理解课文内容,感受黄河的险恶,体会艄公的勇敢和智慧、镇静和机敏,激发同学们勇于挑战生活、学习上的困难,成为生活和学习上的主人。
自由、快速(用自己喜欢的方式)读课文,读后用一个词语或几个词语说出黄河和艄公给你留下的印象。
“他凭着勇敢和智慧、镇静和机敏,战胜惊涛骇浪,在滚滚的黄河上如履平地,成为黄河的主人。”
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湍急 浏览 万马奔腾
浊浪排空 惊涛骇浪 如履平地
胆战心惊 谈笑风生
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(1)再读课文,边读边勾画出你认为最能体现艄公的勇敢、智慧、镇静、机敏的地方,并多读几遍。边读边想象,边读边体会。
(2)小组交流:把你找到的这些段落或句子读给小伙伴听,把你最深的感受与组内同学分享。
(3)如果是你在这黄河的羊皮筏子上,你的感受如何?课文中作者的心情又是怎样的?
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同学们,艄公凭借着勇敢、智慧、镇静、机敏,征服了黄河,成为黄河的主人,只要我们像黄河上的艄公一样,勇于去克服生活中遇到的种种困难,那么,我们也可以成为生活的主人。这里老师想送给同学们一句爱迪生的名言:坚强者在命运的风暴里奋斗!
拿出你们的笔,也来学着写写我们自己的名言,鼓励自己成为生活的主人。
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《黄河的主人》Flash动画课件 黄河滚滚。那万马奔腾、浊浪排空的气势,令人胆战心惊。 像突然感受到一股强磁力似的,我的眼光被河心一个什么东西吸引住了。那是什么,正在汹涌的激流..
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