《草原即景》PPT课件

1．认识本课的生字，并会规范、美观地书写。

2．能正确、流利、有感情地朗读课文，并能边读边批边想象，感受草原的美丽与辽阔。

关于草原，你了解多少，能将你搜集的资料与大家交流一下吗？ 

袤 穗 梗 桅 

黝 骤 驯 逍

塔木钦草原过去为什么被称作“旱海”？ 

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是怎样的一种景象，让作者有了如此的感慨呢？ 

1.把云彩比作雄狮，顷刻间变成煤层，可见云彩的变幻无穷，从而形象地写出了塔木钦草原的无常气候。 

2.彩云顷刻之间会变成乌云，骤雨之中又透出太阳的亮光。把太阳的一道亮光比作一匹薄纱，由此可见作者观察和描写的细致。 

3.从“完整”和“虹的两端跟地面衔接”想到草原上的彩虹形成了一道巨门，美丽无比。 

4.作者把云彩比作肋骨、岛屿、苍松古柏、银鱼，形象地勾画出了塔木钦草原上空云的各种形态。 

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作者写草原的美丽、辽阔，充分运用比喻句这种修辞手法，形象生动地描写出草原美丽的景色和草原的辽阔。

同学们，草原真的是美极了、大极了。请同学们想象一下，本文是萧乾爷爷几十年前看到的塔木钦大草原的景象，今天的塔木钦草原又是什么景象呢？请根据你查阅的资料，展开丰富的想象，用精彩的文字描述一下草原的新景象。

《草原即景》PPT课件3 学习目标 1．认识本课的生字，并会规范、美观地书写。 2．能正确、流利、有感情地朗读课文，并能边读边批边想象，感受草原的美丽与辽阔。 关于草原，你了解多少..

《草原即景》PPT课件2 塔木钦草原给作者留下了怎样的感慨？ 塔木钦草原过去为什么被称作旱海？ 是怎样的一种景象，让作者有了如此的感慨呢？ 生字 袤 梗 桅 黝 竭 驯 屿 逍 广袤 菜梗..