《遇难者的第三个电话》PPT课件3

1．学会本课生字，理解本课的新词。

2．正确、流利、有感情地朗读课文，品读自己最受感动的部分，体会儿子对母亲深沉爱。

3．把握课文的主要内容，能用自己的话把主要内容讲清楚。初知课文在表达上的特点。

自由读课文，边读边思考：课文中遇难者打了哪三个电话？ 

遇难者给助手、律师、母亲各打了一个电话。

最让你感动的是哪一个电话？为什么？

... ... ...

1.情况危急 

哪些词句让你看到爱德华处于生死关头？ 

2.情感对比 

然而在这生死关头，他却没等电话接通，又拨打了第三个电话，因为他想起一件更为重要的事情，这是拨给谁的电话呢？ 

爱德华的助手与律师也推断，第三个电话很可能与他的遗产归属有关。想一想他们为什么会这样推断。 

为什么文章一开始不揭示电话留言的内容而是放到最后？作用是什么？ 

《遇难者的第三个电话》PPT课件2 自探提示： 有感情地朗读课文，边读边思考： 1、用简炼的语言概括课文讲了一个什么故事？ 2、文中遇难者打了哪三个电话？课文里，最让你感动的是哪一..

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