发布于:2020-05-25 02:45:44
01.在理解的基础上,抓住重点词语,从各个角度交流各自的阅读感受。
2.理解诗歌内容,体会作者所要表达的思想感情。
3.有感情地朗读诗歌并背诵诗歌。
佩服 蕴涵 神韵 光临 倾听
温馨 稚气 滑落 神秘 标本
和谐 轻柔 摇篮
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品读悟情,指导朗读
1、齐读课文,哪些小节描绘了树林中神秘的声音?哪些小节描写了我们在树林的活动?
2、指名朗读1、2节,想一想树林里有什么声音?那些声音怎样?哪些声音是真实存在的?哪些声音是想象出来的?给你留下什么感受?
小结:“叶子的呼吸”让人感受到叶子成为了有思想的生命体,令人充满好奇;“幼笋爆出地心”感受到它向往光明,克服重重困难,令人敬畏;“云雀的歌”让人感受到生活的美满;“蚂蚁的号子”让人感受到集体生活的快乐。这些声音伴随着孩子们的成长。
指名读3、4小节,思考:“我们”在校园门口那片树林里展开了什么活动?
我喜欢在树林里写作诗歌,
你喜欢在林子里构思散文;
你佩服我诗歌里和谐的节奏,
我佩服你散文里蕴含的神韵。
我们常常在林子里采一篮篮蘑菇,
为生物组饲养的小兔送去美味的山珍;
我们常常在林子里捕捉一只只彩蝶,
为我们的实验室献上美丽的标本。
... ... ...
在这些活动中你感受到了什么?
小结:“我们”在林中“写作诗歌”、“构思散文”,相互激励,共同成长,享受着成功的快乐;“我们”“采蘑菇”、“捉蝴蝶”感受童年生活的丰富多彩。我们在活动中感受到校园生活的美好·纯真与愉快。
用快乐、满足的语气读3、4小节。
校园门口的那片树林
“我们”在林中“写作诗歌”“构思散文”相互激励,共同成长,享受着成功的快乐;
“我们”“采蘑菇”、“捉彩蝶”会感受童年生活的丰富多彩。
我们在活动中感受了校园生活的美好、纯真与愉快。
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校园门口的那片树林是童年的摇篮,它孕育了孩子们最纯真的梦想。校园是我们的另外一个家,远大的理想就在这里萌芽。让我们记住这美好的时光,让我们就从这里开始展翅飞翔。
《校园门口的那片树林》PPT课件2 王宜振 1946年生,山东省东平县人。1966年中学毕业,1968年回乡劳动。1970年在陕西黄龙县当教师。后又任公社党委文书。县委宣传部干事《少年月刊》杂..
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