发布于:2020-05-24 18:57:40
0【注 音】
( yí nuò qiān jīn )
【释 义】
诺:许诺。许下的一个诺言有千金的价值。比喻说话算数,极有信用。
【出 处】
西汉·司马迁《史记·季布栾布列传》:“得黄金百,不如得季布诺。”
唐代·李白《叙旧赠江阳宰陆调》诗:“一诺许他人,千金双错刀。”错刀:古钱名。
秦文君,1954年生,上海人。1982年开始文学创作。上海《儿童文学选刊》主编,副编审。中国作家协会全国委员会委员,上海市作家协会副主席,上海市文联委员。其作品从儿童视角出发,展现儿童的所思所想,语言风趣幽默,且不乏感人之处。主要作品有:《男生贾里新传》《女生贾梅新传》《小鬼鲁智胜》《小妖林晓梅》《开心女孩》等。
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犹豫 为难 拒绝 责怪 信用 如期
恍恍惚惚 十万火急 一诺千金 源头
郑重 磊落 一言既出 驷马难追
打折扣 倦怠 瑟瑟 流淌 欣喜
犹豫:拿不定主意。。为难:感到难以对付。拒绝:不接受,不同意
责怪:责备;埋怨。信用:能够履行跟人约定的事情而取得的信任。 如期:按照期限。
恍恍惚惚:神志不清,精神不集中。十万火急:形容事情紧急到了极点。
一诺千金:形容说话算数,诚实可靠。 源头:水流发源的地方,比喻事物的开始部分。
郑重:严肃认真。 磊落:(心地)正大光明。倦怠:疲乏困倦。
一言既出,驷马难追:形容话说出口,无法再收回。欣喜:欢喜,快乐
打折扣:比喻不完全按规定的、已承认的或已答应的来做。
瑟瑟:形容颤抖的样子。流淌:液体流动。这里指抽象的情感融汇在了击掌之中。
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再读课文,整体把握
(1)思考:作者想要表达什么中心?
(2)为了表达中心,文章写了几件事?
第一个故事
思考:
1.我的心理都有哪些变化?
2.为什么会有这样的变化?
在读课文的过程中理解“难堪”的意思,体会那个男生为什么难堪,如果你是那位男生,你当时是怎样想的。
你读了这个故事,哪里最为感动?你想对那个男生说些什么?
朗读第五自然段。想一想,他们“共同办成”一件什么事?这时,他们各自会怎么想?
共同办成的一件事,指的是这个男生信守诺言,如期还钱。“我”以前在心里责怪他,骂他不守信用,而现在他如期还钱,“我”心里会惭愧自责,同时也会觉得他真了不起,是个守信用、重承诺的人。他心里会想:我终于信守了自己的诺言,让朋友消除了对我的担心和疑惑。
第二个故事
1.两个人物不同的结局,你有什么想说的?你对哪些内容最感动?
2.读第九、十自然段。思考:你认为这两段应该怎样去读。请读出你 的理解来。
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品读回顾,提高思想认识
你认为作者写作上有哪些值得你学习的地方。
1.整体构思上,由两个故事构成,中间的议论部分自然过渡。
2.每个故事的写法上,都做到详略咸宜,值得学习。
学了这两个故事以后,你对“一诺千金”怎样看呢?请说一说自己的看法。
一诺千金看来只是一种作风,实在、牢靠,可它更是一种郑重地对待世界的精神。诚挚、严谨的人为人处世自然磊落,一言既出,驷马难追。这已经超出了准则的含义,而带着人类理想、精神和正气的光彩。
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词句积累运用:
课内:一诺千金 恍恍惚惚 十万火急
一言既出 驷马难追 风雨无阻 诚挚。
课外:抱诚守真 诚至金开 赤诚相待 以信为本 言行一致 坦诚相见
1、当信用消失的时候,肉体就没有了生命。(大仲马)
2、如如果要别人诚信,首先要自己诚信。(莎士比亚)
3、言不信者,行不果。(墨子)
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