《冀中的地道战》PPT课件

冀中的地道战

*哪位同学来解释“冀中”？在预习中你是怎样理解的。

（经过查字典我知道“冀”是（      ）的简称。“冀中”是（      ）当你看到“地道战”三个字时，你想的最多的问题是什么？

*教师预设：

为什么要开展“地道战”？“地道”是什么样的？怎样“战”呢？战的结果又如何呢？　 

冀中地道战的时代背景

在抗日战争时期，具体一点说就是1942年到1944年，日本帝国主义调集了几十万军队对我华北敌后抗日根据地进行“大扫荡”，实行野蛮的烧光、杀光、抢光的“三光”政策。他们在铁路和大道的两旁挖了很深的封锁沟，挖出的泥土就用来筑成封锁墙，十里一碉，八里一堡，对抗日根据地实行封锁政策。为了粉碎敌人的“大扫荡”，冀中人民在党的领导下，创造了新的斗争方式，狠狠地打击了敌人。

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学习目标：

1.学会本课生字新词。

2.理清课文的条理。

3.梳理课文内容，了解 国人民在抗日战争中表现出来的顽强斗志、无穷的智慧和冀中地道战的产生作用以及地道的结构特点。 

请同学们根据学习目标，说说你想学会什么知识？

请各小组展示生字、词语

             生字       词语

第一组：堡  垒   1、2自然段

第二组：稼        3自然段

第三组：妨  碍   4自然段

第四组：厕        5自然段

第五组：拐        6自然段

第六组：吆     7、8自然段

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1. 读读下列词语

碉堡  任丘  搞垮  妨碍  厕所  荆棘  漏光

纺车  岔道  拐弯  孑口  吆喝  毒气 毒辣 搁东西 

2. 根据拼音写汉字  

bao lei  zhuang jia  fang ai    ce suo   guai wan  yao he

(        )   (           )    (         )   (         )   (         )    (        )

3.完成语文助学手册P70练兵场1、2、3题。

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初读课文 

1．以自己喜欢的方式读课文，勾画出不理解 词句，联系上下文和生活实际或借助字典理解。 

2、思考：课文主要讲了什么？

3、理清课文层次，全文可以分为几个部分？

全文分段。（提示：根据题目我们可能会想知道为什么要开展“地道战”？“地道”是什么样的？怎样“战”呢？战的结果又如何呢？）

第一部分：交待了地道战产生的时间、背景和原因：为了粉碎敌人的“_________”。

第二部分：以任丘的地道为例，介绍了地道的（        ）和 （       ）。

第三部分：利用地道对付敌人（          ）的进攻。

第四部分：地道战粉碎了敌人的“———”。

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1.将本课八个生字每个5字2词带拼音。

2.思考课文练习一。

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