发布于：2020-05-25 14:01:03
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1.自主识写生字，积累词语。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。
3.理解课文内容，了解蚕的生活习性和生理机制，体会作者的思想感情，激发学生探索自然的兴趣。
4.领悟作者的表达方法，理解描写、议论、抒情相结合的表达方法。
同学们养过蚕吗？谁来说说自己的养蚕经历。
... ... ...
蛹 ｙǒｎ 蜕 ｔｕì
蚕 ｃáｎ 桑 ｓāｎ
厘 ｌí 茧 jｉǎｎ
快速浏览课文，看看课文按什么顺序写？可以分成哪几部分？
总—分—总
开头总写了我国养蚕的历史。
第2—6自然段具体介绍了蚕的生活习性和生理机制。
最后赞美了蚕的奉献精神。
自由读第2—6自然段
思考：你了解到蚕的哪些生活习性和生理机制或者其他方面的知识？
... ... ...
你觉得蚕的一生是怎样的一生？画出相关的语句。
它的一生虽然短暂，只有四十几天，却一刻也不停息地朝着一个目标努力——吐丝、结茧，直到吐完最后一段丝，才停止了奋斗。
你不要认为蚕这是在偷懒，在坐享清福。其实，它是在吃吃睡睡的过程中进行自我更新，为以后吐丝、结茧做准备。
所以蚕丝不同于棉麻纤维，它是一种动物蛋白质，是蚕的生命化成的。
回顾课文，你发现了哪些说明方法和表达方法？
列数字说明
作比较说明
拟人 ……
... ... ...
1.抄写生词。
2.有感情地朗读课文。
3.课后尝试养蚕或者其他小动物，用心去发现它们的奥秘。
《春蚕》PPT课件2 按要求初读课文： 1、自由朗读课文，读准生字的字音。 2、说说对课文的了解：读了课文，你了解了哪些有关蚕的知识？ 3、课文按什么顺序写的？可以分成哪几部分？ 开..
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春蚕PPT课件
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