《唯一的听众》PPT课件6

朗读课文，归纳主要内容

整体感知，梳理层次。

1．说一说文章主要讲了一个什么故事，想告诉我们什么道理。 

文章通过一个音乐白痴成长为能奏出真正音乐的小提琴手的故事，告诉我们：

A. 默默的关怀、真诚的帮助、持久的关注、热情的鼓励，能够帮助一个孩子树立起自信心。

B .无论做什么事情，只要有信心，有毅力，刻苦学习，一定能获得成功。

2．文章层次 

①家中练琴遭冷遇 ②林中练琴遇知音③舞台演琴生感慨 

3．在遇到老妇人之前，别人对“男孩”的评价是怎样的？男孩的心情有是怎样的？

别人对“男孩”的评价：在音乐方面简直是一个白痴，拉出的小夜曲听起来就像是锯桌腿的声音。

男孩的心情：沮丧灰心 

... ... ...

思考：是什么给了我动力，让我的心理产生了这么大的变化？

这都是老教授真诚鼓励和无私帮助的结果。

唯一的“听众”是何时进入我的眼帘的？“听众”来临中的前后目的是否一致？因何而改变？

我独自来林中拉琴，正感到懊恼，不由得诅咒自己的时候发现了老人。“听众”来林中的前后目的不一致，之前是为了到林中坐一会儿，之后是为了帮助我，因帮我而改变。 

1、划出描写老教授的语言的词句，读一读

“是我打扰了你吗，小伙子？不过，我每天早晨都在这儿坐一会儿。”

“我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聋了。如果不介意我在场，请继续吧。”

“也许我会用心去感受这音乐。我能做你的听众吗，每天早晨？”

2、浏览课文，找出描写老人神态的一个关键词。

3、描写老人神态平静的句子在文中总共出现了几次？请找出来。

... ... ...

平静的神态背后，老人在想什么呢？请同学们联系上下文，发挥想象，描写一段老人的心理活动，可选一两处写。

当我沮丧地想离开小树林时，她平静地望着我，仿佛在说……

当我每天去小树林拉琴时，她平静地望着我，仿佛在说……

当我渐渐奏出真正的音乐时，她慈祥的眼神平静地望着我，仿佛在说……

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