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《狼》PPT

《狼》PPT

发布于:2020-05-25 03:22:07

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PPT

可否编辑:

可以

文件大小:

1.97MB

文件页数:

47页

所属栏目:

七年级上册
模板简介:

《狼》PPT

第一部分内容:学习目标

1.了解有关蒲松龄和《聊斋志异》的文学常识;熟读课文,疏通文意,理解重点文言词语。(重点)

2.学习本文叙事简洁、情节曲折紧张的特点;理解文章主旨。(难点)

3.学习屠户勇敢机智地与邪恶势力做斗争的精神。(重点)

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狼PPT,第二部分内容:新课导入

昔日东郭先生遇见了危难中的中山狼,由于他过分“仁慈”,险些丧命,幸亏农夫的帮助,才转危为安。今日屠夫又遇见了中山狼的“后代”,屠夫是否从东郭先生身上汲取了教训,或又重蹈覆辙?狼是否变善良了?带着这些疑问,今天我们就来学习蒲松龄的《狼》。

蒲松龄(1640—1715),字留仙,号柳泉居士,清代文学家,世称聊斋先生,山东淄川(今属淄博)人。创作出了杰出的文言小说集《聊斋志异》。

本文选自《聊斋志异》卷六。原文共三则,本文选的是第二则,写的是一个屠户半路遇狼、杀狼的故事。明末清初时,汉人有双重的人生态度:一方面是抗清反满的遗民态度,另一方面则是高压之下对清朝异族统治者的臣服。蒲松龄受到这种双重人格的影响,所以有了《聊斋志异》一书。蒲松龄醉心科举,一心想求取功名;他才华横溢,然而屡试不第。

强烈的反差使他愤愤不平,这种情绪贯穿他的一生,同时也深刻地影响了他对社会和人生的态度、取向以及评判。从某种意义上说,《聊斋志异》就是这一思想的产物。全书491篇,多以鬼狐故事反映现实生活,表露作者情感。

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狼PPT,第三部分内容:字词学习

缀行(     )   大窘(     )    倚(     )

眈眈(     )   瞑(     )       尻尾(     )

黠(     )      苫蔽(     )    假寐(     )

一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。途中两狼,缀行甚远。  

屠惧,投以骨。一狼得骨止,一狼仍从。复投之,后狼止而前狼又至。骨已尽矣,而两狼之并驱如故。

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狼PPT,第四部分内容:文言句式

省略句:   

顾野有麦场(省略主语“屠”)

一狼洞其中(“洞”后面省略介词“于”)

投以骨(“投”后面省略宾语“之”)

乃悟前狼假寐(前面省略主语“屠”)

投以骨(状语后置,应为“以骨投”)

一狼洞其中,意将隧入以攻其后也(“……也”,判断句的标志)

乃悟前狼假寐,盖以诱敌(判断词“盖”,揭示了“前狼假寐”的原因)

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狼PPT,第五部分内容:课文解读

1、请结合课文思考:课文开篇向我们交代了几大要素?分别是什么?请用原文语句回答。

地点:途中

人物:一屠,二狼

起因:一屠晚归,两狼缀行

二、惧狼:

1、第1、2段表现了狼的什么特点?体现在哪?

缀;止,从;止,至;并驱如故

2、屠户表现得怎么样?体现在哪?表现了屠户怎样的心理?

迁就退让   投、复投   害怕、侥幸

1.请指出描写屠夫心理的句子。

屠大窘,恐前后受其敌

2.他采取了怎样的行动?(原文回答)

奔倚其下,弛担持刀

3.狼的表现呢?

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狼PPT,第六部分内容:结构梳理

开端→遇狼→缀行甚远

发展→惧狼→一止一从

发展→御狼→眈眈相向

高潮、结局→杀狼→两狼毙

议论:止增笑耳

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狼PPT,第七部分内容:艺术特色

1.情节曲折,内容丰富。

本文虽然篇幅短小,但是结构紧凑,故事的发生、发展和结局交代得都很清楚。随着情节的展开,狼的贪婪、凶狠和狡诈的本性与屠户对狼的态度的变化过程写得波澜起伏,引人入胜。

2.语言简洁,形象生动。

如“缀行甚远”“并驱如故”等表现了狼的贪婪,“眈眈相向”“径去”“犬坐”“目似瞑,意暇甚”等表现了狼的狡诈,“惧”“投以骨”“复投之”等表现了一开始屠户的害怕心理和对狼的本性缺乏正确的认识。

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狼PPT,第八部分内容:课后作业

1、仔细阅读课文,在理解的基础上背诵。

2、阅读《狼三则》中其余两篇,并说一说读过之后有什么启发。

课后习题参考答案

一、课文主要写了屠户与狼斗智斗勇的经过。朗读课文,说说其间经历了哪几次交锋。

参考答案:惧——投骨避狼;大窘——骨尽狼仍从;恐——前后受其敌;悟——刀劈两狼。

二、找出能够概括文章中心的语句,说说这个故事告诉我们什么道理。

参考答案:“狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。”告诉我们面对残暴的敌人,只有敢于斗争、善于斗争,才能取得最后的胜利。

三、解释下列句中加点的词。

1.狼不敢前,眈眈相向。

2.一狼径去,其一犬坐于前。

3.一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。

参考答案:1.名词用作状语,向前。

2.名词用作状语,像狗一样。

3.洞:名词用作动词,打洞。隧:名词用作状语,“从通道”的意思。

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