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《一着惊海天》PPT

《一着惊海天》PPT

发布于:2020-05-24 18:23:08

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下载类型:

付费9元

文件格式:

PPT

可否编辑:

可以

文件大小:

0.91MB

文件页数:

31页

所属栏目:

八年级上册
模板简介:

《一着惊海天》PPT

第一部分内容:新课导入

多少年来,航母建设一直承载着国人百年强国强军的梦想,“着舰”和“起飞”是航母建设的两道坎,其中着舰是世界公认的高风险难题,被称为“刀尖上的舞蹈”。2012年11月23日,备受瞩目的中国航母舰载战斗机首次着舰进入最关键时刻,这艘举世期待的航母就是中国首艘真正意义上的航母——辽宁舰。

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一着惊海天PPT,第二部分内容:字词注音

澎湃(        )  呼啸(    )  镌刻(    )

一丝不苟(   ) 桅杆(   )  默契(    )

惊心动魄(   )   浩瀚(    )  娴熟(    )       

凛冽(        )     咆哮(     )

殚精竭虑(         )

舰岛:现代航空母舰常把舰桥、烟囱等集中建造在飞行甲板的一侧,形似小岛,称为舰岛。

战位:“舰艇战斗部位”的简称。船员进行战斗活动的位置。舰艇战斗组织系统的最低一级组织,一般都设有专门的标识。

阻拦索:横向设置在航空母舰飞行甲板降落跑道上的特制钢索,用于吸收着舰飞机的前冲能量,以缩短其滑行距离,一般设置4~6道。

白手起家:比喻原来没有基础或条件很差而创立起一番事业。

殚精竭虑:用尽精力,费尽心思。

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一着惊海天PPT,第三部分内容:整体感知

听课文朗读,划分文章层次,概括每部分大意。

文章可以分为四部分:

第一部分(①-④):开端。写歼-15舰载机做好了首次着舰飞行的准备工作。

第二部分(⑤-⑰):发展。写“刀尖上的舞蹈”——舰载机着舰飞行——开幕了。

第三部分(⑱-⑳):高潮。写“刀尖上的舞蹈”——舰载机着舰飞行——成功了。……

第四部分(21-26):结局。写现场的人们欢庆歼-15舰载机首次成功着舰。

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一着惊海天PPT,第四部分内容:课文精讲

朗读第一段,找出描写环境的词句。

渤海某海域,海风呼啸,海浪澎湃。辽阔的海面上,我国第一艘航空母舰——辽宁舰斩浪向前。舰岛的主桅杆上,艳红的八一军旗迎风招展。

这段写到“海风呼啸”“斩浪向前”“舰岛的主桅杆上,艳红的八一军旗迎风招展”,这样的内容安排有何好处?

“海风呼啸”“斩浪向前”“军旗迎风招展”等词语,一下子把整体布好了局,很容易在读者心里荡起涟漪,仿如一位画家已将画布底色定格。

读一读,说说这一段在文中有何作用。

这不是一次普通的飞行。航母舰载战斗机上舰,承载着国人的强军梦想。浩瀚的大海可以作证,为了这一梦想成真,古老的中华民族,已经等了近百年;人民海军官兵,已经期盼了半个多世纪。

揭示我国航母舰载机首次着舰的意义——它承载着国人和海军官兵强军的梦想,为下文写舰载机成功着舰后人们的喜悦作铺垫。

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一着惊海天PPT,第五部分内容:深入探究

1.有人说,第③、④两个自然段插叙航母舰载战斗机着舰的特殊性,与这次报道歼-15舰载机着舰的关系不大,可以删除。你认为呢?

这两段将新闻的价值展现得淋漓尽致,不仅增强了读者的阅读兴趣,其中描述的危险性也让读者不由自主地担心起来。读者会想,首次着舰能不能成功?首次着舰的过程是怎样的?读者有了这样的品读胃口,反映出作品的吸引力所在。虽属插叙,却很有必要。

2.这是一篇振奋人心、凝聚正能量的通讯。请结合文章内容和现实,谈谈你的理解。

鸦片战争以来,由于落后于人,中华民族先后遭受到帝国主义国家的侵略,经历了百年屈辱。惨痛的历史教训让中国人民懂得了“落后就要挨打”的道理,富国强兵,一直是中国人民的梦想。

这篇文章向我们介绍了“辽宁舰”舰载机首次着舰并获得成功的过程,这是中国人民在富国强兵的道路上取得的一次大胜利,所以振奋人心。

这篇文章让我们看到我国在富国强兵的道路上取得了巨大进步,增强了中华民族的自豪感,增强了中国人民坚持党的领导、坚持社会主义道路的信心,增强了中华民族的凝聚力。

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一着惊海天PPT,第六部分内容:主旨归纳

本文抓住歼-15舰载战斗机首次成功着舰这一最具历史意义的时刻,采用现场特写的写法,生动再现了我国航母舰载战斗机首次成功着舰那惊心动魄的一刻,表现了英雄飞行员镇定自若、献身国防的大无畏的革命精神。

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一着惊海天PPT,第七部分内容:课后作业

1.关注中国海军的发展,了解我国航母的发展历程。    

2.学习课文点面结合,营造浓厚的感情氛围、突显事件重大意义的叙写方法,培养热爱科学、献身国防的爱国情感。

《一着惊海天》PPT课件 第一部分内容:学习目标 1.了解通讯有关知识,明确通讯的一些特点。 2.感知课文内容,培养提取信息的能力。 3.揣摩文章写作手法,品味文章语言特色 4.感受作者..

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