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《江畔独步寻花》PPT

《江畔独步寻花》PPT

发布于:2020-05-25 13:39:02

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PPT

可否编辑:

可以

文件大小:

2.82MB

文件页数:

23页

所属栏目:

三年级下册
模板简介:

《江畔独步寻花》PPT下载

第一部分内容:资料宝袋

杜甫(712-770),字子美,汉族,唐朝河南巩县(今河南巩义市)人,尝自称少陵野老,唐代伟大的现实主义诗人,与李白合称“李杜”。为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别,杜甫与李白又合称“大李杜”,杜甫也常被称为“老杜”。杜甫在中国古典诗歌中的影响非常深远,被后人称为“诗圣”,他的诗被称为“诗史”。

760年,诗人杜甫在饱经离乱之后,寓居四川成都,在西郊浣花溪畔建成草堂,暂时有了安身的处所,心情比较舒畅。春暖花开时节,他独自在江畔散步赏花,写下了《江畔独步寻花》一组七首绝句。 

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江畔独步寻花PPT,第二部分内容:字词乐园

独步寻花:独自一人一边散步,一边找花欣赏。 

黄四娘:杜甫住成都草堂时的邻居。 

蹊(xī):小路。 

时时:时常。 自在:自由,无拘无束的 。

娇:可爱的。 恰恰:形容鸟叫声音和谐动听。

啼:(某些鸟兽)叫声。

留连:同“流连”,即留恋,舍不得离去。该诗句用来形容在花丛中飞来飞去,恋恋不舍的样子。 

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江畔独步寻花PPT,第三部分内容:预习检查

①第一遍读古诗,要读通诗句。

②第二遍读古诗,要读准节奏。

江畔/独步/寻花   (唐)杜甫

黄四娘家/花满蹊,千朵万朵/压枝低。

留连戏蝶/时时舞,自在娇莺/恰恰啼。

③第三遍读古诗,要读出感情。(借助图画和注释,想想诗的意思,争取把蕴含在诗中的感情读出来。)  

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江畔独步寻花PPT,第四部分内容:课文解析

江畔/独步/寻花   

(唐)杜甫

黄四娘家/花满蹊,

千朵万朵/压枝低。

留连戏蝶/时时舞,

自在娇莺/恰恰啼。

首句“黄四娘家花满蹊”,点明寻花的地点是在“黄四娘家”的小路上。

“蹊”是小路。“花满蹊”是说繁花将小路都盖住了,连成片了。此句以人名入诗,生活情趣较浓,颇有民歌味。

次句“千朵万朵压枝低”:“千朵万朵”形容数量之多。“压枝低”中的“压”和“低”两个字用得十分贴切、生动,形象地描绘了春花密密层层,又大又多,沉甸甸地把枝条都压了。

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江畔独步寻花PPT,第五部分内容:主题概括

诗中主要写了几种景物? 

诗中写了这三种景物,抒发了作者的什么感情?

表达了诗人对生机勃勃的春天的喜爱和赞美之情。

让我们怀着对春天的赞美之情朗读这首诗吧。

哪位同学认为自己学的最好,读得最棒,就站起来,像一位诗人一样朗诵这首诗? 

你能把这首古诗改写成一篇短文吗?

(注意写上时间、地点、人物、事情。)

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江畔独步寻花PPT,第六部分内容:随堂练习

1、基础题

辨字组词难不倒我。 

蹊(   )畔( )娇(   )啼(   ) 溪(   )伴(   )骄(   )蹄(   )    

2、综合题 

我能补充诗句并填空。

江畔独步寻花   

(唐)_______

______________花满蹊,______________压枝低。

留连戏蝶____________,自在娇莺____________。

《江畔独步寻花》的作者是_______,被称为“_______”。在《江畔独步寻花》这首诗中,有两个用得十分好的“对子”,也即是“对偶句”,是:____________________________,____________________________。

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