《隔窗看雀》PPT

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第一部分内容：资料宝袋

周涛，当代诗人、散文家。他是第一届鲁迅文学奖散文奖的获得者。他曾是诗人，所以他的文字有诗的奇特的想象，有精妙的比喻，值得大家好好品味。

“雀”是什么？

“雀”是短尾巴的小鸟。

跺  碌  愧  庸   翘

弧  栽  禽  稚   瞧

跺脚    忙碌   羞愧

翘尾巴    弧线   禽类

幼稚    瞧好   平庸

跺脚：脚用力地踏地，表示着急、生气、悔恨等情绪。

苍穹：天空。

翱翔：在空中回旋地飞。

俯瞰：俯视、从高处往下看。

忙碌：忙着做各种事情。

平庸：寻常而不突出；平凡。

自卑：轻视自己，认为不如别人。

育雏：雏，幼小的鸟，刚出生不久的鸟。培育小鸟。

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隔窗看雀PPT，第二部分内容：课文解析

它总是拣（jiǎn）那些最细的树枝落脚，而且不停地跳，仿佛一个冻脚的人在不停地跺脚，也好像刚落上的每一根细枝都不是它要找的那枝。

把麻雀当作人来写，写得活泼生动，表达出了麻雀的欢快。

形象的描绘了麻雀的忙碌、可爱，同时流露了作者对麻雀的喜爱。

它不会翱翔，也不会盘旋，它不能像那些大的禽（qín）类那样顺着气流，直上白云苍穹之间，作大俯瞰（kàn）或大航行。它从一棵树到另一棵树，从一个楼檐到另一个檐台，与人共存，生存于市井之间，忙碌（lù）而不羞愧，平庸（yōn溃┒不自卑（bēi）。

麻雀虽然忙碌，但却很快乐，麻雀虽小但它却肩负着生活的责任。它勇敢、坚强、乐观的生活着也给人们带来了乐趣。

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隔窗看雀PPT，第三部分内容：结构梳理

生活形态（1-5）：写了麻雀的不知疲倦和样子的可爱。

生活情态（6-11）：写了麻雀只能生存于市井之间，但麻雀的可贵就在于它忙碌而不羞愧，平庸而不自卑。

《隔窗看雀》一文语言优美，意蕴深刻。开篇从麻雀最日常的姿态写起，它们落脚、翘尾、轻飞……不亦乐乎。向我们介绍了麻雀“忙碌而不羞愧”“平庸而不自卑”的自由地活着这样一种特质。文章最后，则在对麻雀平凡生活的诗意的写照中结束。作者看到的仅仅是雀吗？其实，作者是在透过雀看人，看雀的生活就是在像雀一样生活的人：做着普通的事，却很快乐，他们平凡、自信、谦让、坚忍、有责任感……

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隔窗看雀PPT，第四部分内容：写法点拨

《隔窗看雀》这篇散文语言平实，但蕴涵深刻。文章围绕“忙碌而不羞愧，平庸而不自卑”这句话写了麻雀的样子和飞行、作者隔窗看雀的思考，并运用了拟人、比喻、排比等修辞手法， 体现了散文“形散神聚”的特点。

如果平凡如雀，就让我们像麻雀那样“忙碌而不羞愧，平庸而不自卑”，做一个快乐负责热爱生活的可爱的平凡人吧！就算发言不够精彩，也要大胆地说出自己的想法；就算嗓子不够优美，也要唱出自己的心声；就算成绩不够优秀，也要坚持自己的梦想。

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隔窗看雀PPT，第五部分内容：随堂练习

（一）比一比、组词

柴（       ）孤（      ）裁（      ）绿（      ）魂（      ）堆（      ）

踩（       ）弧（      ）栽（      ）碌（      ）愧（      ）稚（      ）

（二）积累

1．从高处往下看，叫_______；从低处往高处看，则叫_______；请你再写几个

表示“看”的词语：_______、_______ 

2．“雏”专指______________；刚出生不久的马，叫_______，刚出生不久的羊，则叫_______。

（三）填空

它是点缀在人类生活中的活标点：落在冬季枯枝上，是__________；落在某一个墙头上时，是__________；____________________，是省略号；一对儿追逐翻飞，_________ _________，就是__________。这段话，作者运用了__________、__________的修辞手法，形象地把__________比作____________________________，描绘出了四组_______的画面。

《隔窗看雀》PPT 第一部分内容：词语积累： 仿佛 平衡 飞禽 自卑 跺脚 弧线 俯瞰 孵蛋 骄傲 揉过 忙碌 幼稚 神气 棉絮 羞愧 点缀 翱翔 盘旋 平庸 毫无缘由 ... ... ... 隔窗看雀PPT，..

《隔窗看雀》PPT课件2 自主学习，完成下列要求 A、生字词 1.会写每个一类生字 2.理解重点词语 B、课文朗读 读通、读顺、读流利 C、整体感知 1.课文主要写了一件什么事？ 2.给课文分段..

《隔窗看雀》PPT课件 作者介绍 当代诗人、散文家。曾获全国诗集奖和全军八一奖，1998年获首届鲁迅文学奖，系新边塞诗的代表人物。 认读生字词 跺脚 翘尾 弧线 栽下 禽类 忙碌 羞愧 平..