《生态金字塔》PPT

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第一部分内容：新课导入

生态环境短片

食物链：乙种生物吃甲种生物，丙种生物吃乙种生物，丁种生物又吃丙种生物……这种一连串的食与被食的关系，叫作食物链。草食动物吃绿色植物，肉食动物吃草食动物，是最基本的食物链。

什么是金字塔？生态金字塔是怎样构成的？

生态金字塔：把生态系统中各个营养级有机体的个体数量、生物量或能量，按营养级位顺序排列并绘制成图，其形似金字塔，故称生态金字塔或生态锥体。

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生态金字塔PPT，第二部分内容：课文解析

给课文分段，并概括段落大意。

1.（1-2）说明生物之间相互依存的关系。

2.（3-4）讲生态金字塔的构成。

3.（5-6）讲生态金字塔与人类的关系。

4.（7）总结说明人类的活动必须遵循生态金字塔的规律。

“当你察看生物食物链的时候，会发现一个有趣的现象，就是生物链越往上，不被别的生物吃，或者少被别的生物吃的动物数量越少，这些动物所含的能量也越少。而越往下层，被别种动物大量吞食的生物，其数量越庞大，所含能量也越多。”

第1自然段的后两句就向大家介绍了生物世界的一般规律。

“一只甲虫，地下1平方米的采食空间便可满足它的能量和营养的需要，而鹰则需要在几十平方千米的范围内觅食才能得到足够的食物。”

这句把“甲虫”和“鹰”的采食空间和活动范围作比较，用“1平方米”和“几十平方千米”这些准确的数据加以说明，因此这句采用了列数字和作比较的说明方法，来说明食植物性动物和食肉性动物的不同。

你认为，在“生态金字塔”中哪一个层级最重要，为什么？

①“绿色植物是一切生物的能量基础，是初级的生产者，在食物链中处于第一营养级。”

②“地球上的绿色植物，是太阳能量的收集者，也是地球能量和营养的供应者。”

③“绿色植物对太阳能利用效率的高低，它的生产规模的大小，决定了进入生态系统的能量有多少，也决定了我们的地球究竟能承载多少食草动物、食肉动物，以至于处于生态金字塔顶端的人。”

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生态金字塔PPT，第三部分内容：拓展练习

1.任选文中一个方面的内容，画一个生态金字塔，并写上每一级的内容。

2.结合自己收集的资料，写一篇读后感。

3.试用文中使用的一些说明方法，写一件自己熟悉的物品。

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