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《在绿荫掩映的小院里》PPT

《在绿荫掩映的小院里》PPT

发布于:2020-05-24 23:26:40

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可以

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0.2MB

文件页数:

15页

所属栏目:

七年级下册
模板简介:

《在绿荫掩映的小院里》PPT

第一部分内容:新课导入

1.读书有三到,谓心到,眼到,口到——朱熹 

2.黑发不知勤学早,白发方悔读书迟——颜真卿

3.书卷多情似故人,晨昏忧乐每相亲——于谦 

4.书犹药也,善读之可以医愚——刘向 

5.书到用时方恨少,事非经过不知难——陆游 

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在绿荫掩映的小院里PPT,第二部分内容:学习目标

1.了解作者与文学结下不解之缘的几件事。

2.体会本文中提到的几种读书方法。

3.学会赏析文章中优美的语句。

韩少华(1933~2010.4.7)60年代初发表的《序曲》被认为是其成名作,70年代后期以来的创作以散文为主,兼及报告文学和小说,曾获首届和第二届全国优秀报告文学奖以及散文、讽刺小品、儿童文学和小说等多项创作奖。作品结集有《韩少华散文选》、《暖晴》、《碧水悠悠》、《遛弯儿》等。有些作品被选入国家正式教材,或者被介绍到海外华人读书界并译为英、法、日等国文字。

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在绿荫掩映的小院里PPT,第三部分内容:整体感知

这是一篇回忆性散文,作者主要回顾了中学时代学会读书,到在图书馆的刘老师帮助下,爱上阅读,与文学结下不解之缘的事。

在遇到刘老师之前,我是怎样读书的?

无非是翻一翻,看一看有趣的故事而已;

遇到刘老师,我又是怎样读书的?

要是觉得特别喜欢哪篇,你就轻声念一念。念得时候,脑子里还要做两件事:一件是按着文章里写的样子,去想你自己也在文章里头,如同亲临其境似的;另一件是想你的面前坐着一个好朋友,正在听你读文章,要······

我仿佛已经走进书里去,去亲身感受里面所描述的情景和氛围······

仿佛已经走进书里去亲身感受里面所描述的情景和气氛;

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在绿荫掩映的小院里PPT,第四部分内容:总结归纳

本文介绍了作者学会读书,爱上阅读的哪三个阶段经历?

1.无非是翻一翻,看一看有趣的故事而已;

2.仿佛已经走进书里去亲身感受里面所描述的情景和氛围;

3.觉得文字美妙极了,心灵向着历史和现实敞开并拥抱整个世界。

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在绿荫掩映的小院里PPT,第五部分内容:细读感悟

联系上下文,品味下面的句子

在一个周末的夜晚,我斜倚着小院里的一棵老树,无意中望见满天繁星的时候,我竟不觉轻声诵读起来:我爱月夜,但我也爱星天……

生动的表现了书中的情景已经不知不觉地走进“我”的心灵,引发了我丰富联想和想象,并学会了用书中的文字去发现和欣赏生活中的美。

它可以让我的心向着现实与历史敞开,又把整个世界拥抱到我的胸前······

运用拟人的手法,生动形象地写出了“我”走进了文学世界,表现了“我”激动兴奋的心情。

结合文章内容,简析标题的含义和作用。

指作者求学和教书的校园;这个小院让自己爱上了读书,从此,拥有了心灵的绿荫(或:一个美妙的世界)。

作用:富于诗意,激发读者的联想(吸引读者)。

这篇文章对你的阅读有何启示?结合文章简要谈谈。

方法的角度:阅读要走进文本,体验感受;要调动联想和想象才能体会文章的意境和情感。

收获的角度:阅读能丰富我们的心灵,开阔我们的视野,获得美的享受。

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在绿荫掩映的小院里PPT,第六部分内容:课外拓展

本文中作者涉及了巴金的一篇《繁星》,请同学们课后按照作者联想与想象的方法,体会作者的“亲身感受”。

《在绿荫掩映的小院里》PPT课件 第一部分内容:读书箴言 1.读书有三到,谓心到,眼到,口到 朱熹 2.黑发不知勤学早,白发方悔读书迟颜真卿 3.书卷多情似故人,晨昏忧乐每相亲于谦 4...

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