《安妮日记 节选》PPT

《安妮日记 节选》PPT

第一部分内容：检查预习

（一）生字

窒息  zhì

呆滞  zhì 

荒谬  miù

肆虐  s ì nüè

揪紧  jiū  

沮丧  jǔ 

匮乏  kuì

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安妮日记节选PPT，第二部分内容：探寻真实

本篇的体裁是日记体。大家能说一说日记体的效果吗？

有人说，日记上写的也许是一时的心情，转眼间就流云般变了，也许是事后的思考，对现实不起作用，你有何理解？

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安妮日记节选PPT，第三部分内容：整体把握课文

阅读全文，分组概括出九则日记的内容。

第一则  写有关日记的说明。

第二则  写犹太人被送往集中营和毒气室的情况，写纳粹占领下人们的恐惧。

第三则  写混乱的局面，人们妻离子散，生活在恐惧之中。

第四－六则  写空袭时，躲在密室的苦闷心情和感受。

第七－九则  写对战争的性质作了进一步的思考及憧憬着自己的未来。

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安妮日记节选PPT，第四部分内容：问题探讨

（一）把能体现安妮对战争与和平问题思考的语句划出来，领会、体验一下。

（二）这几则日记用了不少的比喻，请同学们把这些比喻句找出来，并把你认为写得最好的一句鉴赏一下。

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安妮日记节选PPT，第五部分内容：启示

安妮刚来到这个密室，她会觉得“这儿像个小客栈，一个非常奇特的夏季公寓”；她会对不配合她跳舞的姐姐说“你知道我们快要忘记怎么跳舞了……当我们出去的时候我们什么都忘了”；她会对顶楼窗户去遥望，“那儿是水上住宅……一个船夫和他一家人住在那儿……他们有一个小男孩，刚会走路，我真担心有一天他会掉进河里，我老看着他……”；对饥饿，安妮可以形容“肚子空空的咕噜咕鲁，全是各种各样的调子。万达安先生是深沉而低调，像大提琴。彼得是高音，像是吹长笛。当我们围在一起吃饭时，好像一个管弦乐队在调音，只要托斯卡里尼举起指挥棒，我们就可以演出华格纳的《女武神》了”。

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安妮日记节选PPT，第六部分内容：总结

学习了《安妮日记》，我们不但了解了战争对儿童少年的身心伤害，认识到法西斯的罪恶，更要学习安妮在困境中不绝望，满怀理想的积极人生观。