发布于:2020-05-24 23:22:15
0《乡下孩子》PPT教学课件
第一部分内容:学习目标
1.熟读课文,背诵课文。(重点)
2.体验、感受乡下孩子丰富多彩、幸福愉快的童年生活,培养热爱农村广阔天地的思想感情。(难点)
通过上一节课的学习,我们已经初步理解了课文内容,为了更深入地理解课文,老师送给大家一把金钥匙,这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。
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乡下孩子PPT,第二部分内容:课堂问题
核心问题:
乡下孩子的生活怎么样?
串珠问题:
1.乡下孩子在他们爸爸妈妈眼里是什么?
2.乡下孩子平时都做些什么?
3.乡下孩子生长在什么环境中?
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乡下孩子PPT,第三部分内容:品读释疑
1.捉一只蝴蝶,
能编织美丽的故事。
含一叶草叶,
能吹出动听的歌曲。
这两句写出了乡下孩子的哪些生活?说了什么?
这两句话写了乡下孩子捉蝴蝶、吹草叶。说明乡下孩子的生活丰富多彩、自由快乐。
2.挖一篮野菜,
撑(chēng)圆了小猪的肚皮。
逮一串小鱼,
乐坏了馋(chán)嘴的猫咪。
这两句中用了什么修辞手法?表现了什么?
这里运用了拟人的修辞手法。“乐坏了”“馋嘴”把猫咪当作人来写,生动形象地写出了小猫的可爱。这两句话写了乡下孩子挖野菜、逮小鱼,体现了乡下孩子的勤劳纯朴。
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乡下孩子PPT,第四部分内容:课文主旨
这是一首反映乡下孩子的童年生活的诗歌,写出了孩子们的活泼可爱,表现了乡下孩子丰富多彩、幸福愉快的生活,表达了作者热爱乡村、热爱大自然的感情。
沉甸甸的小鱼篓
我常在故乡的小河里撒网捕鱼。一片旋转的网,就像短短的裙,飘落在河面,溅(jiàn) 起无数颗水珠,撩起我无限的喜悦。
屏着喘息,拉紧网绳,我将网收起,在沙滩上抖开,抖出一条条银白色的小鱼儿,抖出了小河的生命。多么可爱的小生命,我却把它们引到了一个干涸(hé)的世界。
我想来想去,决定把小鱼放了,让它们重新回到河里。河水清清,小鱼儿悠(yōu)悠地游向深处,那漂亮的尾巴一甩又一甩……
妈妈知道了,点点我的脑门儿:“真是傻孩子捕鱼。”
爸爸却摸着我的头,乐呵(hē)呵地说:“让小鱼儿又回到河妈妈怀里,一点儿也不傻。”
我的小竹篓虽然是空的,却沉甸甸的,盛满了欢乐和爱意。
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乡下孩子PPT,第五部分内容:课堂小结
作者以乡下孩子从幼年到渐渐长大的时间推移为“经”,以乡下孩子从妈妈怀里,爸爸背上到广阔田野的空间转移为“纬”,交织成乡下孩子童年生活的鲜活画面,同时融进作者向往之意,赞赏之情。
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乡下孩子PPT,第六部分内容:当堂检测
一、找朋友,连一连。
二、看拼音写词语。
bāohán huái li huān chàng
pòhuài xiāng xi qǔ zi
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乡下孩子PPT,第七部分内容:主题探究
一、根据课文内容填空。
1.捉一只蝴蝶,能编织_____的故事。含一片_____,能吹出_____的歌曲。
2.曾是妈妈怀里_____的黄鹂,曾是爸爸背上盛开的野菊。
3.哦,_____孩子,生在阳光下,_____旷野里。
二、细读课文,再做题。
1.这首诗歌充满童趣,把乡下孩子比作“________的黄鹂”,突出了乡下孩子的活泼快乐;把乡下孩子比作“盛开的________”,突出了孩子的漂亮可爱。读了这篇课文,我更加热爱___________,热爱_________。
2.如果你就是乡下孩子,你会做些什么呢?照样子,写一写。
例:挖一篮野菜,撑圆了小猪的肚皮。
拾一把稻穗,_________________________________。
割一篮青草,_________________________________。__________,_________________________________。
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