《火红的枫叶》PPT课件

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第一部分内容：学习目标

1.熟读课文，背诵课文。（重点）

2.体会小学生对大自然和对老师的热爱，激发学生们热爱大自然，热爱老师的美好情感。（难点）

通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。

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火红的枫叶PPT，第二部分内容：课堂问题

核心问题：

我为什么要寻找一片火红的枫叶？课文表达了作者怎样的思想感情？

串珠问题：

1.我在枫林里走来走去干什么？

2.我找到的枫叶是什么样的？ 

3.我找到一片最红的枫叶后是怎么做的？

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火红的枫叶PPT，第三部分内容：品读释疑

1.“我在枫叶林里走来走去，想寻找一片火红火红的枫叶。”从“走来走去”、 “火红火红”可以看出什么？

“走来走去”写出了我寻找枫叶的急切与认真，“火红火红”写出了我要找的枫叶的特点。这句话表现出“火红火红的枫叶”对“我”很重要。

2.“每当我拾起一片枫叶的时候，我总以为我找到了一片最红的。然而不久，我又找到了一片更红的。”从“总以为”“又找到”你能体会到什么？

“总以为”“又找到”可以看出我寻找枫叶时不是随意的，而是在寻找时不断比较，希望找到更好的。

3. “于是，我在枫叶林里走了很久很久，一直在找来找去。”从“很久很久”你能体会到什么？

“很久很久”可以看出我寻找枫叶用的时间很长，这里也表现了“我”寻找枫叶的认真。

4.“啊，我终于找到了一片最红最红的枫叶！”从这句话中你能体会到什么？

“啊”写出了我找到满意的枫叶后的兴奋。“终于”“最红最红”表达了我的欣喜之情。

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火红的枫叶PPT，第四部分内容：课文主旨

本文通过描写我在树林里寻找火红的枫叶给老师做贺卡的事情，抒发了我对大自然和老师的热爱之情。

秋天的落叶

秋天来了，她是怎么来的呢？有的说秋天躲在桂花树上，跟着花香跑出来的；有的说她藏进了菊花里，从菊花房里钻出来的；有的说红红的枫叶是一架架风车，秋天是坐在枫叶车上，慢悠悠地来的……

我喜欢秋天，喜欢秋天的落叶，它们是长着金色羽毛的小鸟，在枝头等待飞翔。看着满树金黄金黄的叶子，我很纳闷：它们是什么时候换上的这身衣裳的？好像我昨日走过大街上，满树还是碧玉般的嫩叶。谁也没有留

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火红的枫叶PPT，第五部分内容：课堂小结

这是一篇感情真挚的课文。文中通过描写一位小姑娘寻找一片最红的枫叶，并亲手做成一张贺卡送给老师的情景，表达了师生间浓浓的情谊。火红的枫叶虽然很小，但是它寄托了同学们对老师的爱。

完成“阅读方法练”“写作方法练”。

完成“主题探究”“拓展提升”。

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火红的枫叶PPT，第六部分内容：主题探究

一、明确时间、地点、事件。

读第1自然段，可以知道地点是__________，事件是____________________________，由此可知事件发生的时间是__________。

二、找枫叶的不易。

每当我拾起一片枫叶的时候，我总以为我找到了一片最红的。然而不久，我又找到了一片更红的。于是，我在枫树林里走了很久很久，一直在找来找去。

1．读加点的词语，选择正确的说法。(　　 )

A．体现了“我”在枫叶林里找了很长时间。

B．“我”一直在枫叶林里找，体现了“我”找枫叶的不易。

C．“走了很久很久，一直在找来找去”说明“我”在枫叶林里迷失了方向。

2．仿写词语。

很久很久　__________________　　__________

3．用“每当……总……”写一个句子。

示例：每当我回到家，总会先写作业。

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