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《狼和小羊》PPT教学课件

《狼和小羊》PPT教学课件

发布于:2020-05-24 18:52:07

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付费9元

文件格式:

PPT

可否编辑:

可以

文件大小:

1.25MB

文件页数:

47页

所属栏目:

二年级上册
模板简介:

《狼和小羊》PPT教学课件

第一部分内容:学习目标

1.熟读课文,背诵课文。(重点)

2.通过对课文的朗读、感悟,让学生懂得像狼一样的坏人总找借口做坏事,他们是不讲道理的。(难点)

通过上一节课的学习,我们已经初步理解了课文内容,为了更深入地理解课文,老师送给大家一把金钥匙,这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。

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狼和小羊PPT,第二部分内容:课堂问题

核心问题:

学了这篇课文,你明白了什么道理?

串珠问题:

1.狼想吃小羊,它是怎么做的?

2.狼故意找了几次碴儿?分别是什么?

3.面对故意找碴儿的狼,小羊是怎么做的?

4.最后,狼是怎么对待小羊的?

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狼和小羊PPT,第三部分内容:品读释疑

1.“狼很想吃小羊,就故意找碴儿,说:“你把我喝的水弄脏了,你安的什么心?””什么叫“找碴儿”?“故意找碴儿”又是什么意思?狼第一次找的“碴儿”是什么?

“找碴儿”就是找借口、挑毛病的意思。“故意找碴儿”就是有意找毛病。狼指责小羊把水“弄脏了”,并责问小羊,说小羊没安好心,存心使坏。

2.“狼气冲冲地说:“就算这样吧,你总是个坏家伙!我听说,去年你经常在背地里骂我,是不是?””狼第二次找的是什么碴儿?

狼第二次找的碴儿是责怪小羊去年经常在背地里骂它。从“听说”“去年”等词可看出狼的理由是没有依据的。

3.“狼不想再争辩了,大声喊道:“你这个小坏蛋!骂我的不是你就是你爸爸,反正都一样!””从狼的话中你能体会到什么?

诬赖小羊不成功,狼就硬说骂它的不是小羊就是小羊的爸爸。从“不想再争辩了”“不是……就是……”这些词句中可以看出狼说的话是毫无根据的,这不过是它为吃掉小羊找的另一个借口而已。

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狼和小羊PPT,第四部分内容:问题解答

核心问题:

学了这篇课文,你明白了什么道理?

为了满足自己的利益,坏蛋们总是千方百计找借口,不管借口多么荒唐。对待像狼一样的恶人只讲道理是不行的,要认清他们的本质,设法与他们斗争。

串珠问题:

1.狼想吃小羊,它是怎么做的?

狼想吃小羊,就故意找碴儿。

2.狼故意找了几次碴儿?分别是什么?

狼故意找了三次碴儿:第一次指责小羊把它喝的水弄脏了;第二次诬陷小羊去年经常在背地里骂它;第三次蛮不讲理地认定骂它的不是小羊就是小羊的爸爸。

3.面对故意找碴儿的狼,小羊是怎么做的?

面对狼一次又一次的找碴儿,小羊总是据理申辩。

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狼和小羊PPT,第五部分内容:课文主旨

本课是一则寓言故事,讲的是狼为了吃小羊而故意找借口,小羊据理申辩,狼虽然理屈词穷,但还是蛮不讲理地往小羊身上扑去。这则故事告诉我们,对待像狼一样的恶人只讲道理是不行的,要认清他们的本质,设法与他们斗争。

七只小羊和狼的故事

从前有个山羊妈妈,她有七个孩子。一天,山羊妈妈要到森林里去找点吃的东西。于是,她把七只小羊叫到跟前叮嘱他们:“我不在的时候,如果大灰狼来了,你们千万不要开门。大灰狼的嗓音是粗粗的,爪子是黑黑的。凭这些,你们会一下子认出它来。”七只小山羊说:“别担心,妈妈,我们会小心的。”

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狼和小羊PPT,第六部分内容:课堂小结

作者通过对角色的神态、动作、对话的着力描写,刻画了角色性格,展开了故事情节,向我们揭示了深刻的哲理:遇到像狼一样的坏人,讲道理是不行的,只有勇敢地跟他作斗争才能争取胜利。

完成“阅读方法练”“写作方法练”。

完成“主题探究”“拓展提升”。

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狼和小羊PPT,第七部分内容:主题探究

一、狼找碴儿。

1.“找碴儿”的意思是______

A.找借口,找理由。   B.找不同的地方。

2.狼想吃小羊,找了________次碴儿:

(1)小羊把它喝的水__________了。

(2)小羊______________在背地里__________。

(3)骂我的不是_____就是__________,________都一样。

二、小羊的回答。

1.“您在__________,我在下游,水是不会倒流的呀!”说明狼的第一个理由不成立。

请在下图中根据水的流向标出上游和下游。

2.去年,小羊还没有__________呢!

三、总结。

课文告诉我们__________________________________。

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