发布于:2020-05-25 03:54:46
0《大禹治水》PPT优秀课件
第一部分内容:学习目标
1.熟读课文,背诵课文。(重点)
2.培养学生联系上下文理解词语和句子意思的能力。(难点)
通过上一节课的学习,我们已经初步理解了课文内容,为了更深入地理解课文,老师送给大家一把金钥匙,这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。
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大禹治水PPT,第二部分内容:课堂问题
核心问题:
通过写大禹治水赞扬了他的什么精神?
串珠问题:
1.大禹为什么要治水?
2.文中的哪些句子表现了大禹治水的艰难?
3.治水过程中发生了什么感人的故事?
4.治水的结果怎么样?
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大禹治水PPT,第三部分内容:品读释疑
1.“很久很久以前,滔滔的洪水淹没了农田,冲倒了房屋,害得老百姓无家可归。”从哪些地方可以看出洪水水势很大?
“滔滔”“淹没”“冲倒”说明洪水水势很大,“无家可归”表明洪水给老百姓造成了极大的危害,为下文写大禹的决心和献身精神作铺垫。
2.“他带领老百姓挖通了九条大河,劈开了九座大山,引导洪水流入了大海。”“挖通了九条大河,劈开了九座大山”说明了什么?
“挖通了九条大河,劈开了九座大山”用具体数字说明大禹治水工程浩大,十分艰难。
3.“禹在外治水13年,曾经三次路过自己的家门,但他一次也没有进去看一看。禹的儿子十多岁了,还不知道父亲是个什么样子。”这里的侧面描写体现出大禹怎样的精神品质?
通过禹的儿子十多岁了不知道父亲是什么样子,从侧面体现了大禹舍小家顾大家、一心为公、无私奉献的精神。
4.“洪水被制服了,老百姓过上了安定的日子,大家非常感激这位治水的伟大英雄。从此,大禹的名字代代相传。”为什么说大禹是一位伟大的英雄?
因为凶猛的洪水被大禹制服了,他为老百姓做出了卓越的贡献。
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大禹治水PPT,第四部分内容:问题解答
核心问题:
通过写大禹治水赞扬了他的什么精神?
赞扬了大禹的顽强意志和一心为公的献身精神。
串珠问题:
1.大禹为什么要治水?
因为滔滔的洪水淹没了农田,冲倒了房屋,害得老百姓无家可归。
2.文中的哪些句子表现了大禹治水的艰难?
他吃尽了千辛万苦,走遍了千山万水,仔细地察看水流和地形。他带领老百姓挖通了九条大河,劈开了九座大山,引导洪水流入了大海。
3.治水过程中发生了什么感人的故事?
治水过程中发生的感人的事是:大禹三过家门而不入。
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大禹治水PPT,第五部分内容:课文主旨
这篇课文是一个古代传说,讲的是大禹为了治理洪水,为百姓造福,吃尽了千辛万苦,三过家门而不入,终于制服了洪水的故事。赞扬了大禹制服洪水的顽强意志和献身精神。
走进中华传统文化
【中国神话故事】
盘古开天辟(pì)地、嫦娥奔月、女娲补天、后羿(yì)射日、夸父追日、精卫填海、哪(né)吒(zhā)闹海、愚公移山。
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大禹治水PPT,第六部分内容:课堂小结
本文选材精当,作者从治水艰辛和三过家门而不入两个方面塑造了一个融大智、大爱于一身的英雄形象。
完成“阅读方法练”“写作方法练”。
完成“主题探究”“拓展提升”。
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大禹治水PPT,第七部分内容:当堂检测
一、在正确的读音后面画 。
hóng( ) yān( ) zì( )
òn溃ā ) yiān( ) zhì( )
tōn溃ā ) xión溃ā 。 dāo( )
tòng( ) xón溃ā 。 tāo( )
二、看拼音,写词语。
xī yǐn yíòn wú jiā kě uī
dài rù fù qīn zǐxì huíuī
三、选择合适的读音填空。
méi mò
1.滔滔的洪水淹没( )了农田,冲倒了房屋。
2.今天下雨,我没( )有去公园。
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大禹治水PPT,第八部分内容:主题探究
一、根据课文内容填空。
1.禹下决心要________洪水。他吃尽______________,走遍______________,仔细地察看_____________和________。他带领____________挖通九条大河,劈开九座大山,引导__________流入了大海。
2.洪水被________了,________过上了______________,大家非常感激这位治水的________________。从此,大禹的名字________________。
二、感悟大禹治水。
禹在外治水一共用了( )年,曾经( )次路过自己的家门,但他( )次也没有进去看一看。禹的儿子( )岁了,还不知道父亲是个什么样子。
1.在“( )”里填上数字。
2.读下面的句子,在正确的词语下面画“____”。
从填入的数字中,我们知道了大禹为了(大家 小家)舍弃了(大家 小家)。
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