《繁星》PPT教学课件

《繁星》PPT教学课件

第一部分内容：新课导入

同学们，你有过在夜晚与家人一起看星星的经历吗？你知道星星长什么样子，是什么颜色吗？本文巴金先生眼中的星星又是怎样的呢？让我们走进课文，一起去看看吧！

巴金 （1904年—2005年）四川成都人，祖籍浙江嘉兴。巴金原名李尧棠，中国作家、翻译家、社会活动家。

代表作有：长篇小说“爱情三部曲”《雾》《雨》《电》，“激流三部曲”《家》《春》《秋》；散文集《随想录》。

这篇文章选自巴金的《海上杂记》。1927年1月15日，巴金启程赴法留学。他乘法国轮船“昂热号”离沪赴法，他去法国是为了学习经济学，考察欧洲的社会活动。在邮船航行期间，巴金撰写了《海行杂记》38则。《繁星》是其中的一篇游记，写于1927年1月。

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繁星PPT，第二部分内容：词语解释

【纳凉】乘凉。

【密密麻麻】又多又麻（多指小的东西）。

【静寂】寂静；没有声音。

【半明半昧】形容有时明亮，有时昏暗。

【摇摇欲坠】摇：摇动，摇晃；坠：落下。形容非常危险，就要掉下来或垮下来。

【模糊】不分明，不清楚。

从前——以前   静寂——寂静   微小——细小

仰望——仰视   渐渐——慢慢   模糊——朦胧

静寂——喧闹   微小——庞大   仰望——俯视

模糊——清晰   沉睡——苏醒   

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繁星PPT，第三部分内容：妙解课文

自由朗读课文，思考：

作者描写了几次看望繁星的经历？

每次看望繁星的心情怎样？

你能想象繁星满天的画面吗？

朗读第一自然段，想想本段写了什么。

我爱月夜，但我也爱星天。从前在家乡七八月的夜晚，在庭院里纳凉的时候，我最爱看天上密密麻麻的星星。

作者回忆从前在家乡庭院看繁星。

第二自然段写了什么？

三年前,在南京我住的地方有一道后门，每晚我打开后门，便看见一个静寂的夜。下面是一片菜园，上面是星群密布的蓝天。星光在我们的肉眼里虽然微小，然而它使我们觉得光明无处不在。

作者回忆三年前在南京读书时看望繁星。

“星光在我们的肉眼里虽然微小，然而它使我们觉得光明无处不在”，你怎么理解这句话？

星光代表着光明，虽然它的光很微弱，但是满天的繁星让我们觉得充满了希望。

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繁星PPT，第四部分内容：主旨归纳

本文按照时间顺序，紧紧围绕繁星展开描写，状写了作者在不同时期不同地点观看繁星的情景，并抒写了由此产生的种种感受，给人以丰富的联想和美的享受。

本文的写作特色

由虚到实，虚实结合;

综合运用多种修辞手法。

由虚到实，虚实结合

本文描写的内容，既有眼前的景物，又有由眼前之景产生的联想和想象，虚实之间存在必然的联系，那是作者的种种奇妙感受蕴含其中。

运用拟人、比喻、排比等修辞手法

拟人：就是把事物人格化，将本来不具备人的动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。

例句：我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。

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繁星PPT，第五部分内容：课后作业

1.展开想象，运用恰当的修辞手法，将你看望繁星的经历写写来。

2.在古诗词和现代汉语中，有许多描写星空的语句，搜集一部分并体悟其中的意义。

3.阅读巴金其他文章，体会其语言特色。

画卷总有收笔的时候，然而我们生命的征程仍将继续。四季更迭、昼夜变换，青春的日子将会如影随形。也许它会在某个日出或日落后结束，但我们在这第一步、第一站所眺望到的风景将会成为永久的财富。在青春的画卷上，涂上一笔最灿烂最耀眼的色彩!

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