《呼风唤雨的世纪》PPT

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第一部分内容：学习目标

1.认识“唤、拔”等12个生字，会写“唤、纪”等13个字，会写“呼风唤雨、世纪”等28个词语。

2.读课文，提出自己的问题，再把问题分类，筛选出对理解课文最有帮助的问题，并试着解决。（重点）

3.了解20世纪科学技术给人类带来的巨大变化，激发热爱科学的情感以及学习科学、探索科学奥秘的兴趣。（难点）

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呼风唤雨的世纪PPT，第二部分内容：我会写

唤 （呼唤） 纪（世纪） 技（科技）

程（程度） 超（超过） 亿 （百亿）

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呼风唤雨的世纪PPT，第三部分内容：初读课文

说说课文主要写了什么

本文向我们介绍了20世纪一百年间科学技术的发展历程，展示了科学技术的飞速发展给人类生活带来的巨大变化灿烂的前景。

20世纪是一个呼风唤雨的世纪。

这句话在全文中起到了什么作用？

这句话在全文起到了开篇点题的作用，“呼风唤雨”运用了打比方的说明方法,形象地写出了20世纪人类在利用自然方面取得了重大的成就。

为什么说20世纪是一个呼风唤雨的世纪？你从课文中哪些句子、段落感受到了20世纪是一个呼风唤雨的世纪?

两个设问句，说明人类利用科学技术取得的成就。

是谁来呼风唤雨呢？当然是人类；靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。

连用两个设问句,有什么作用呢？

肯定了人类在利用科学技术方面取得的成就，使得神话传说中的“呼风唤雨”成为现实。

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呼风唤雨的世纪PPT，第四部分内容：我来说说

“千里眼、顺风耳”寄托着人类(             )的美好愿望。

“嫦娥奔月”寄托着人类(               )的美好愿望。

“葫芦小金刚”寄托着人类(              )的美好愿望。

(                      )寄托着人类(               )的美好愿望。

在这短短的一个世纪中，我们的生活因为科学技术的发展发生了翻天覆地的变化。读课文第3自然段，找找哪句话可以形容这一切。

忽如一夜春风来，

千树万树梨花开。

这句话运用了引用的修辞方法，这两句诗出自岑参的《白雪歌送武判官归京》，本是形容大雪好似梨花盛开一样。课文中引用这两句诗是用来表现科学技术带来的成就变化之快，变化之大，是人们始料未及的，给人们带来了意想不到的惊喜。

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呼风唤雨的世纪PPT，第五部分内容：21世纪的新发明

A．农业、畜牧业：培育出籼米杂交水稻，总产量居世界第一。培育出117个畜禽优良品种与品系，成为世界上最大的肉、蛋、水产品生产国。农产    品量快速增长，营养水平改善，人均寿命比世界平均水平多5岁。 

B．交通方面：火车的提速，高速公路总里程达2万千米，居世界第二位。民用机场1百多个，航线总线1165条，运输总量居世界第9位。 

C．把煤、水、核燃料等能源转化为电能，发电量居世界第2位。

D．医疗保健：脊髓灰质炎、麻疹、白喉、百日咳、流行性脑膜炎、乙型肝炎等得到有效防治，减少发病约3亿人次，减少死亡400万人。 

E．信息技术：紧跟新技术的潮流，报刊、书报采用激光照排系统，平均3点3个人中就有一部电话，每天上网超过1小时的网民达4331万户，居世界第三位。 

F．21世纪我国实现飞天梦，中国宇宙飞船重演“嫦娥奔月”的惊人壮举。10月24日，嫦娥一号发射成功。11月5日，顺利进入环月轨道，成为我国首颗绕月探测卫星。11月7日，进入工作轨道。 

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呼风唤雨的世纪PPT，第六部分内容：思考并交流

在新的世界里，现代科学技术还创造了哪些奇迹，改善了我们的生活？

移动支付、网约车等都改善了我们的生活，现在一部手机便可以搞定日常生活中所需要的多种服务。

本文讲述了20世纪100年间科学技术的发展历程,展示了科学技术的飞速发展给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景,激发了我们热爱科学、学习科学、探索科学的浓厚兴趣。

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呼风唤雨的世纪PPT，第七部分内容：随堂练习

判断下面的说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。       

1．“是谁来呼风唤雨呢?当然是人类；靠什么呼风唤雨呢?靠的是现代科学技术。”这两句运用了设问的修辞手法。    (     )   

2．课文第3、4自然段运用对比的说明方法揭示了科学技术对人类生活的意义。    (    )   

3．“呼风唤雨’’的意思是人类可以随意支配自然，随心所欲。    (     )

4．“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”描写的是春天梨花盛开的景色。   (      ) 

《呼风唤雨的世纪》PPT课件(第2课时) 第一部分内容：学习目标 1.朗读课文，体会语言简洁、条理清楚的表达特点。 2.了解科学技术的飞速发展给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景，唤起..

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