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《古诗三首》第二课时PPT

《古诗三首》第二课时PPT

发布于:2020-06-11 12:37:23

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2.31MB

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四年级上册
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《古诗三首》第二课时PPT下载

第一部分内容:新课导入

西域沙漠,人烟稀少,这,就是唐朝的边塞重镇——凉州,凉州当地歌曲中夹杂有少数民族的曲调,别具一格,人们称之为凉州词,许多诗人都喜欢为它填写新词咏唱。今天我们来学习唐朝著名诗人王翰写的《凉州词》!

王翰(687-726),字子羽,晋阳(今山西太原)人。睿宗景云元年(710)进士,玄宗时作过官,后贬道州司马,死于贬所。性豪放,喜游乐饮酒,能写歌词,并自歌自舞。其诗题材大多吟咏沙场少年、玲珑女子以及欢歌饮宴等,表达对人生短暂的感叹和及时行乐的旷达情怀。词语似云铺绮丽,霞叠瑰秀;诗音如仙笙瑶瑟,妙不可言。《全唐诗》存其诗一卷,共有十四首。代表作有《凉州词二首》《饮马长城窟行》《春女行》《古蛾眉怨》等,其中以《凉州词二首》最负盛名。

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古诗三首PPT,第二部分内容:本课目标

1.朗读、背诵这首诗。了解诗歌大意。学习作者的写法。(重点)

2.初读感知,细读品味,感悟理解,朗读积累。(重点)

3.感受戍边将士豪迈之情,体会诗歌悲而不失其壮的气概,热爱古诗,感受母亲河之气势。(难点)

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古诗三首PPT,第三部分内容:词语解释

凉州词:唐代曲名,取源于凉州一带。    

夜光杯:用白玉制成的酒杯,光可照明,这里指华贵而精美的酒杯。

欲:将要。

琵琶:这里指作战时用来发出号角的声音时用的。

催:催人出征。

学生自由朗读,然后与同座对读,注意读准字音、读通诗句。注意“葡萄”和“琵琶”的读音。

下面听老师来读一读。学生自由读,注意读出诗的节奏感。

借助注释说说读懂了什么,小组交流。

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古诗三首PPT,第四部分内容:句子品析

将士们刚要举杯豪饮时,你们听,什么声音传来了?

急促的琵琶声。

欲饮/琵琶马上催

这急促的琵琶声在催促什么?

这急促的琵琶声还在催促什么?还有不同的感受吗?

1.快尽兴畅饮;2.快奔赴战场;

醉卧沙场/君莫笑,古来征战/几人回。

思考:醉卧沙场表明了战士们怎样的态度?

诗意:今日一定要一醉方休,即使醉倒在战场上又何妨?此次出征为国效力,本来就打算马革裹尸,没有准备活着回来。

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古诗三首PPT,第五部分内容:古诗赏析

诗人似在代将士倾诉衷肠:管他呢,虽然出发在即,我们依然痛饮,不辞醉倒沙场,这种狂饮你们不会见笑吧?“君莫笑”三字,于顿挫之中一笔挑起,引出了全诗最悲痛、最决绝的一句“古来征战几人回?”,夸张地展示了战争的残酷后果,深化了诗歌的主题。显然,这里所控诉的,已不止是将士们所面临的这一次征战,全诗抒发的是反战的哀怨,所揭露的是自有战争以来生还者极少的悲惨事实,却以豪迈旷达之笔,表现了一种视死如归的悲壮情绪,这就使人透过这种貌似豪放旷达的胸怀,更加看清了军人们心灵深处的忧伤与幻灭。

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古诗三首PPT,第六部分内容:形近字组词

催(         ) 醉  (         )  莫(          )

摧(         ) 醒  (         )  模(          )

(  ) 病     (  )手     (   )床      (    )  别  

(  )士     (    )争     (    ) 立    (    )台

“古来征战几人回?”你认为这是悲伤语还是豪放语呢?说说理由。

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