发布于:2020-05-25 03:25:53
0《搭石》PPT下载
第一部分内容:学习目标
1. 学习用较快速度默读课文,做到注意力集中,不回读。(重点)
2. 有感情地朗读课文,结合课文中的具体事例,运用抓重点词句、联系上下文等方法,体会乡亲们默默无闻、无私奉献的精神。(难点)
3. 学习作者仔细观察、生动描写的方法,培养留心观察、用心感受的习惯。
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搭石PPT,第二部分内容:品读释疑
“什么是搭石?”
进入秋天,天气变凉,家乡的人们根据水的深浅,从河的两岸找来一些平整方正的石头,按照二尺左右的间隔,在小溪里横着摆上一排,让人们从上面踏着过去,这就是搭石。
如果没有搭石,家乡的人们怎么过小溪呢?谁能用课文中的句子来说一说。
山洪过后,人们出工、收工、赶集、访友,来来去去,必须脱鞋挽裤。
这句话从侧面写出了小溪与人们的关系非常密切。
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搭石PPT,第三部分内容:课文解析
第一道风景
上了点年岁的人,无论怎样急着赶路,只要发现哪块搭石不平稳,一定会放下带的东西,找来合适的石头搭上,再在上边踏上几个来回,直到满意了才肯离去。
这句话描写的是调整搭石的老人,刻画了老人细致认真的特点,赞扬了老人一心为他人着想的优秀品质。
第二道风景
每当上工,下工,一行人走搭石的时候,动作是那么协调有序!前面的抬起脚来,后面的紧跟上来,嗒嗒的声音,像轻快的音乐;清波漾漾,人影绰绰,给人画一般的美感。
作者是怎样把这个画面写得这么美的?
“协调有序”写出了走搭石的动作美,把“踏踏的声音”比喻成“轻快的音乐”,写出了走搭石的声音美,“清波漾漾”“人影绰绰”写出了走搭石的画面美。作者通过多角度为我们展现了一幅有声有色的美丽画卷。
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搭石PPT,第四部分内容:具体事例写人
概念:写人离不开写事情,通过具体事例写出人的品质,是记叙性文章常用的方法。
效果:人物的品质(特点)更加突出。
运用:如这篇课文,五个自然段前四个自然段写了五个画面:摆放搭石、整理搭石、紧走搭石、礼让对方、帮助老人。特别是第4自然段选取了生活中两个具体的事例,虽然看似平凡,但是却写出了乡亲们的淳朴善良。
一排排搭石,任人走,任人踏,它们联结着故乡的小路,也联结着乡亲们美好的情感。
一排排搭石静静地躺在溪水中,任人踩踏,却无怨无悔,默默无语,这正是乡亲们默默无闻、无私奉献精神的写照,也是乡亲们相亲相爱、友好互助情感的纽带。 这句话是文章的点睛之笔,作者借搭石赞颂了乡亲们无私奉献、一心为他人着想的美好品质。
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搭石PPT,第五部分内容:课文主旨
课文通过描绘摆搭石、走搭石等几个生活中的平凡场景,赞美了乡亲们默默无闻、无私奉献的精神和一心为他人着想的美好品质。
以小见大的写法
用具体事例来写出人物的品质或者特点,说起来容易做起来不易,因为我们年纪小、阅历浅,大材料可遇不可求。我们生活中绝大多数都是小材料,这些小材料是日常常见的、身边的,甚至是琐碎的。我们在作文时学习选取小材料来体现大主题,这就是“以小见大”。
比如本课,作者善于从平凡的事物中发现美,摆搭石的时候精心摆放,走搭石时充满诗情画意,两个人同时过溪招手礼让,背老人过溪理所当然。这些小事透露的是人情美和心灵美。
1.要善于观察、留心生活,发现写作素材;
2.描写事物的时候,或用形象生动的语言描述,或者用质朴的语言描述。
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搭石PPT,第六部分内容:课堂小结
美文《搭石》让我们感受了人与人之间纯真的感情,体会到人与人相互关爱,生命才更有意义,人生才更幸福。在我们生活中,美无处不在。美到处都有,只要我们有一双发现美的眼睛,世界将会变得更美好。
用心观察自己的生活及周围的人、事、物,想一想哪些平凡事物让你感受到了不一样的美,就像“搭石”一样,虽然平凡,却让人感受到人们美好的品质。
最平凡的美
昨天的一场暴风雪使得气温骤降,北风在耳旁呼啸,路上的人都“全副武装”。这种天气,要不是因为必须上学,我真不愿意出门。
走在路上,我看到清洁工阿姨在路上清理积雪。她先用扫帚把雪扫在一起,再用铁锨铲到旁边,铲一会儿就要脱下手套哈气,再接着扫,接着铲……不一会儿,积雪在路边堆成高高的一堆,她那认真的样子,仿佛在雕琢一件工艺品。突然之间,我觉得自己特别渺小。阿姨那么辛苦都不怕冷,而我什么也不干还不想出门。再回头看那个阿姨时,我猛然觉得她是那么的美。
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