《诗三首》PPT教学课件

《诗三首》PPT教学课件

第一部分内容：关于作者

曹操（155－220）：三国时政治家、军事家、诗人。字孟德，小名阿瞒，沛国谯县（今安徽亳州市）人。挟天子以令诸侯,统一中国北部后，率军南下，败于赤壁。子曹丕称帝，追尊为武帝。“建安文学”的开创者。有《蒿里行》、《观沧海》等篇，著有《曹操集》。与其子曹丕、曹植合称“三曹”。他们开创的一代诗风，被称为“建安风骨”，团结在他们周围的一批诗人叫“建安诗人”。 

建安十三年，曹操率大军南下，列阵长江，欲一举荡平孙刘势力。大战前夕，酒宴众文武，饮至半夜，忽闻鸦声望南飞鸣而去。曹操感此景而持槊歌此《短歌行》。

... ... ...

诗三首PPT，第二部分内容：字词

譬pì如  呦yōu呦  子衿jīn  鼓瑟sè  可掇duō  

越陌mò    度dù阡qiān      三匝zā    吐哺 bǔ

当（对着）歌     几何（多少）    苦（苦于）多

何以（用什么）   悠悠（长久）    可掇（采取）

契阔（久别重逢）        谈（通“宴”，欢宴）

三匝（周）   厌（满足）深      相存（问候）

... ... ...

诗三首PPT，第三部分内容：译文对照

对酒当歌，

人生几何？

譬如朝露，

去日苦多。

慨当以慷，

忧思难忘。

何以解忧？

唯有杜康。

面对美酒应该高歌，

人生短促日月如梭。

好比晨露转瞬即逝，

失去的时日实在太多！

席上歌声激昂慷慨，

忧郁长久填满心窝。　

靠什么来排解忧闷？

唯有狂饮方可解脱。

... ... ...

诗三首PPT，第四部分内容：探究诗法：

⒈化用成诗，引用典故

①“对酒当歌，人生几何”

魏源“对酒当歌有风云之气”

陈沆“此诗汉高《大风歌》思猛士之旨也”

诗人“愁”到需要用酒来消解的地步，但此愁不是消极颓废的情感，而是曹操为了实现统一中国的雄心壮志而苦苦追求中的痛苦，是远大理想还没有实现时所产生的烦恼，是一种积极的情感。

②“呦呦鹿鸣，食野之苹。”

《诗经.郑风.子衿》：“青青子矜，悠悠我心。纵我不往，子宁不嗣音？”

用姑娘思念情人来比喻渴望得到有才学的人。

... ... ...

诗三首PPT，第五部分内容：总结

此诗气格高远，感情丰富，是诗人内心世界的真实写照。诗中，诗人以感人的真诚和慷慨悲凉的情感咏叹了生命的忧患、生命的悲剧。以貌似颓放的意态来表达及时进取的精神，以放纵歌酒的行为来表现对人生哲理的严肃思考，以觥筹交错之景来抒发心忧天下和渴慕人才之情。全诗以感慨开始，继之以慷慨、沉吟，再继之以忧愁、开朗。一忧一喜，忽徐忽急，以如歌的行板倾诉了作者慷慨激昂的情怀。 

《书湖阴先生壁》古诗三首PPT 第一部分内容：诗文导入 自学提示：自读自悟，借助工具书及注释，理解诗意，进而理解每句诗的意思。采用边读边画边批注的方式学习。 读一读 书湖阴先生..

《江南春》古诗三首PPT 第一部分内容：诗文导入 读了题目，你们知道了什么？ 读一读 江南春 杜牧 千里莺啼绿映红， 水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺， 多少楼台烟雨中。 ... ... .....

《浪淘沙》古诗三首PPT 第一部分内容：诗词导入 解诗题，知作者诵读全诗抓字眼，明诗意，理解大意品意境，悟感情 自学提示 1.根据注释解诗题。 2.互相交流资料，了解作者刘禹锡。 3...