《蜀道难》第三课时PPT课件

《蜀道难》第三课时PPT课件

第一部分内容：复习巩固

全文是从哪些角度来写蜀道之难的？

1. 从历史故事、神话传说的角度极言蜀道之难。

2. 从山势高危的角度写蜀道之难。

3. 从行人的角度写蜀道之难。

4. 从环境的角度烘托蜀道之难。

5. 从风光奇险的角度写蜀道之难。

6. 从现实的角度写蜀道之难。

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蜀道难PPT，第二部分内容：合作探究

“蜀道之难，难于上青天”这句诗在全文中有什么作用？

开头一句，领起全文，叹蜀道之高，为全文奠定雄放的感情基调。

中间一句，叹蜀道 之险，强调主旋律，把诗歌推向高峰。

结尾一句，叹蜀中战祸之烈，照应题目、开头，给人强烈的感叹。

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蜀道难PPT，第三部分内容：课堂练习

阅读《蜀道难》中的下列诗句，完成下列小题。

上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。

问君西游何时还？畏途f岩不可攀。但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月，愁空山。蜀道之难，难于上青天，使人听此凋朱颜！连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。飞湍瀑流争喧Y，f崖转石万壑雷。其险也如此，嗟尔远道之人胡为乎来哉！

1．李白丰富和奇特的想象，充分表现蜀道的雄奇险峻，请结合节录的诗句。分析诗人怎样运用点面结合和夸张手法的？（4分）

“上、下”四句写面，整体形象：“青泥”四句写点。

2．诗人给“畏途”营造了凄情、惊险的气氛，请对此作简单分析。（4分）

“但见”四句渲染凄清气氛；“连峰”四句渲染惊险气氛。

3．结合选录的二段，分析《蜀道难》的语言特点。（4分）

奔放、散文化语句。使用设问，感叹句和排比句式，语势参差错落有致，又极其酣畅。

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蜀道难PPT，第四部分内容：作业

1.完成课后作业。

2.预习新课

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