《白桦》PPT(第1课时)

《白桦》PPT(第1课时)

第一部分内容：学习目标

1.认识“绣、潇、绽、朦”等8个生字，会写“桦、涂、茸、绣”等11个生字,理解生字组成的词语。 (重点)

2.有感情地朗读这首诗。(重点)

3.感受诗歌的意境美，体会诗人的情感。 (重点)

白桦是俄罗斯的国树，是这个国家民族精神的象征。这节课，让我们一同走进《白桦》，欣赏它的美吧！

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白桦PPT，第二部分内容：作者简介

叶赛宁：（1895—1925），生于梁赞省一个农民家庭，由富农成分的外祖父养育。20世纪杰出的俄国民族诗人。他的抒情诗感情真挚，格调清新，并擅长描绘农村大自然景色。

主要作品有：《白桦》《亡灵节》《莫斯科酒馆之音》等。

落叶乔木，树干可达25米高，50厘米粗。有白色光滑像纸一样的树皮，可分层剥下来，用铅笔还可以在剥下的薄薄的树皮上面写字。白桦树孤植、丛植于庭园、公园的草坪、池畔、湖滨或列植于道旁均颇美观。在中国的北方，在草原上，在森林里，在山野路旁，都很容易找到成片成片茂密的白桦林。白桦树是俄罗斯的国树，是这个国家民族精神的象征。

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白桦PPT，第三部分内容：我会认

绣    潇    绽    朦    胧

晖    徜    徉

偏旁归类识记法

朦   胧

带“月”的字多和时间光亮有关或和身体部位有关。  

徜   徉

带“彳”的字多与行走、行为和道路有关。  

组词  绣花   刺绣   苏绣    

造句  他虽有大学文凭，却是一只绣花枕头，干不来一点实事。

写法  左窄右宽，“乃”的第一笔“ㄋ”。

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白桦PPT，第四部分内容：词语解释

潇洒: （神情、举止、风貌等）自然大方，有韵致，不拘束。这里指白雪覆盖的白桦树枝自然优美、独具风韵。

造句：老书法家运笔潇洒自如，写出的字如龙飞凤舞。

徜徉：闲游、安闲自在地步行。

造句：走进故宫，就像徜徉在历史的长河中。

姗姗来迟 : 形容女子走路缓慢从容的姿态。

造句：秋雨像一位害羞的小姑娘，总是迈着缓慢的脚步，姗姗来迟。

皑皑 : 形容霜、雪洁白。

造句：冬天的北方，到处白雪皑皑，令人神清气爽。

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白桦PPT，第五部分内容：自读提示

自由读课文，边读边想：

你眼前仿佛出现了一幅什么画面?你仿佛看到了什么?想到了什么?体会到作者什么情感?

认真读全诗并思考：诗中的每一节写了什么?  

第一节：写“我”的窗前有一棵白桦。

第二节：写白桦在雪花中的美。

第三节：写白桦在寂静中的朦胧美。

第四节：写白桦在朝霞中的美。

这首诗主要写了白桦的什么特点？

《白桦》以白桦为中心意象，从不同角度进行描写，描写了白桦在雪花中、在寂静的朦胧中、在朝霞中的美。

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白桦PPT，第六部分内容：关于花的诗句

1.人面不知何处去，桃花依旧笑春风。——崔护《题都城南庄》

2.绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。——宋祁《玉楼春·春景》

3.沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。——志南《绝句》

4.人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。——白居易《大林寺桃花》

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白桦PPT，第七部分内容：课堂练习

一、在括号里填上合适的词语。

（          ）的枝头                  （       ）的流苏

（      ）的金晖                      （      ）的雪花

（            ）的朝霞                （             ）的树枝

（      ）的光华                      （      ）的寂静

二、比一比，组成词。

桦（         ）           涂（         ）          茸（         ）

哗（         ）           徐（         ）          耸（         ）

绣（         ）           寂（         ）          抹（         ）

诱（         ）           椒（         ）          沫（         ）

《白桦》PPT(第2课时) 第一部分内容：学习目标 1.感受诗歌的意境美，及诗人的情感。(重点) 2.通过阅读诗歌,感受诗歌的魅力。(难点) 作者在诗中描写了白桦在_______、在寂静的_______..

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