《虾趣》PPT课件5

品悟课文第1、2自然段

自读自悟；将描写作者对齐白石虾画的感悟的一个词画出来，并理解 

我的书房里挂着一幅齐白石先生的画，画上的虾，只只惟妙惟肖，像活的一样。

我也在家里养了一些虾，经过对虾的观察了解，我更看出齐白石画虾的妙处了。

惟妙惟肖：描写或模仿得非常逼真。

品悟课文第3、4、5自然段

自读自悟，体会虾的特点：

1、读一读你最感兴趣的自然段

2、画出重点词语，体会虾的特点 

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品悟课文第6自然段

自读自悟：

1、作者是围绕那句话来写的？

2、作者对齐白石先生的虾画又有了哪些理解呢？ 

品悟课文第7自然段

自读自悟：

说说这一自然段的内容及结构特点

总结全文，揭示课题虾趣的深刻内涵：

齐白石的虾画激起作者养虾、观察虾的兴趣，同时感悟到养虾的乐趣；养虾，让我们了解了虾，更了解了齐白石虾画的妙趣；从养虾、观察虾画中，作者感悟到生活的无穷乐趣。

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学完这节课，你们有哪些收获？

结合自己养小动物的实践，模仿课文，写一篇日记。

《虾趣》PPT课件4 学习目标 知识技能： 1．学会写本课的12个生字，理解词语。 2．抓住重点语句中关键词语的含义，理解感受艺术的魅力。 3．体会作者是如何把 虾趣 写具体的，感受作者..

《虾趣》PPT课件3 齐白石虾图 虾们正在嬉戏呢。 齐白石虾画 多好看的画呀 其实呀，有一位叫秦牧的人也觉得齐白石的画好看，写了一篇叫虾趣的文章，可耐人寻味了，让我们一起去看看吧!..

《虾趣》PPT课件2 课文中心句：一边养虾，一边欣赏大师的虾画，这真是无法言传的虾趣。 边读边想 1、用自己喜欢的方式读第35自然段，思考：作者从哪些方面来描写养虾的乐趣？ 2、用画..