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《空山鸟语》PPT课件

《空山鸟语》PPT课件

发布于:2020-05-24 17:32:31

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六年级上册
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郭枫:江苏徐州人。后在台湾生活。他常常通过对黄淮平原的回忆,表现出他对故乡的真挚热爱之情。郭枫的《蝉声)、《异乡人》、《老家的树》、等脍炙人口的佳篇中,在《老家的树》中,老家的树是一种意象,作者写出一片耀眼春光中的柳树,那在秋天肃穆的旷野里坎坷的白杨树,那里燃烧季节的无情摧残中顽强生长的榆树,那挺立在苍茫天地间昂扬起生命风范的松柏,作者以柳树的妩媚、榆树的粗扩、白杨的潇洒、松柏的高洁象征北方的人民,象征中华民族的深沉、高洁、苦难与奋进。

郭枫作品风格灵秀而飘逸,他的散文就象一首首怀乡的赋,有诗情之美,恒常以充满爱的眼眸,去凝视心灵。30年茫茫人海的打滚,仍如孩子般憨稚,甚至在绝对的静谧中听见盈盈于耳的天籁。这种细腻专注于每个 当下的真挚,就像“禅”的境界,创造出情融于景、物我一体的艺术境界涵义深远。

他的散文有对台湾社会现象的审视,多视点多角度多层次地剖析社会丑态和病态。

... ... ...

婆娑suō  奇崛jué   爽飒  sà   谛听 dì  

迸落 bèng   红喙 huì   厮磨sī   微醺 xūn   

鹧鸪 zhè gū  缥缈 piāo miǎo    寂寥liáo   

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思考并讨论

1 .作者最喜欢听鸟声的原因是什么? 

2.作者具体写了哪几种鸟叫?这几种鸟儿的鸣叫声有什么特点?作者想到什么?你能理解他的感受吗?

3.按总分总的思路把文章分成三段

... ... ...

一段(1~4):总写自己喜欢听山中鸟语,特别点出“鸟的语言永远叙述着动人的爱情”。

二段(5~7):具体写自己在山上听鸟语的感受和联想,逐层深入揭示作者喜欢鸟叫的原因。

三段(8~10):抒发自己喜欢听鸟叫,并且“想做一只鸟,在山中”的独特情感。

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①红喙的小鸟——真是太傻!名字有什么用?人们喜欢各种好听的名字,鸟不一定喜欢,鸟喜欢唱的歌,人不一定能听懂;其实人爱不爱听都是一样,鸟是唱给鸟听的。

能和知己朋友,依偎、厮磨,总不分开。为他们而歌唱,真诚的表达自己的情感,别的什么都不管。

“成群结队地撒野,老是呼朋唤友,兴奋地吵闹”“山雀们短促而嘹亮的鸣声,让人来不及凝神,只感到一阵轻快的音乐雨,散乱地、急骤地、漫天撒来,直把你全身淋透”

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作者被鸟叫声 带回到那古老的江南小镇,带回到古朴、恬静、淡雅的生活中,是眼下台湾那灯红酒绿的都市生活所不能比拟的。于是更加怀念江南小镇的淡泊、宁静的生活,这不止表现作者对故乡的怀念,更是人生境界的一种追求,也是带着这份追求,作者把“我想做一只鸟,在山中。”作为自己心愿的一种呼唤。

1 他们总是用五个不同的音符串成一支歌,一只先唱,另一只接着,缠缠绵绵,重重复复,透明的情意,像滑滴在青石上的一线灵泉从歌声里迸落.

(运用叠词和比喻,并以灵泉比喻鸟的鸣叫,突出清脆、婉转、缠绵的特征)

2 成群结队地撒野,老是呼朋唤友,兴奋地吵闹”“山雀们短促而嘹亮的鸣声,让人来不及凝神,只感到一阵轻快的音乐雨,散乱地、急骤地、漫天撒来,直把你全身淋透”。

(从山雀的性格,写到声音。抓住鸟声短促而嘹亮的特点。) 

3 在众鸟的默默之中,“咕——咕——”,从哪里传来的几声鹧鸪呢?忽断、忽续、忽近、忽远,那缥缈的鸣声,竟有些不可捉摸了。

(断、续、近、远四词把鸟的鸣叫描绘得深不可测,飘渺。)

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1 你怎么看待课文最后一句 “我想做一只鸟,在山中。”的感叹?仅仅因为好听吗?

想远离物欲横流的尘世,像鸟儿一样自由自在,不追名逐利、阿谀奉承。依恋自然、追求自由、恬静、古朴的生活。

2 作者为什么说“鸟的鸣声是世间最美的语言”?

(因为鸟的鸣叫永远叙述着动人的爱情故事,传递着“自然的消息和人世的沧桑”,并将我带入思乡的梦境。)

3 “你不是从这美妙的清音中,已经听到自然的消息和人世的沧桑了吗?”这句话怎么理解? 

自由、快乐;物欲横流的尘世、追名逐利的欲望、阿谀奉承的世风

《空山鸟语》PPT 第一部分内容:字词学习 注音 婆娑suō 奇崛ju 飒爽 s 谛听 d 迸落 bng 红喙 hu 厮磨sī 微醺 x ūn 鹧鸪 zhgū 缥缈 piāo miǎo 寂寥lio 浏览li ... ... ... 空山..

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